Question

(CEFET – CE)

A NOVA (DES)ORDEM

Em tempos de globalização de mercados, os países desenvolvidos passam por um processo perverso: o crescimento de uma riqueza é acompanhado por uma diminuição no nível de emprego. Atribui-se o encolhimento do mercado de trabalho à escalada dos padrões de qualidade e produtividade das empresas.

A revolução tecnológica é um processo sem volta. A cada inovação, levas de trabalhadores vão sendo privadas do relacionamento diário com o relógio de ponto.

Estudo do Ipea registra algo de que já se suspeitava: a modernização do modelo produtivo, fenômeno recente entre nós, assusta também o trabalhador brasileiro.

A exemplo do que ocorre no chamado Primeiro Mundo, a maior vítima do avanço tecnológico e gerencial é a mão de obra menos qualificada. O novo mercado tende a desprezar o funcionário formado à moda antiga, adestrado para executar tarefas específicas.

Na economia emergente são valorizados trabalhadores de formação educacional mais densa, pessoas com maior capacidade de raciocínio. "De maneira crescente é exigido menor grau de habilidades manipulativas e maior grau de abstração no desempenho do trabalho produtivo", diz o estudo do Ipea. "Torna-se importante o desenvolvimento da capacidade de adquirir e processar intelectualmente novas informações, de superar hábitos tradicionais, de gerenciar-se" a si próprio.

No contexto desse novo modelo, o grau de instrução do trabalhador passa a ser sua principal ferramenta. Os números disponíveis no Brasil a esse respeito são desoladores. Conforme pesquisa nacional feita pelo IBGE em 90, cerca de 33 milhões de trabalhadores brasileiros (53% do mercado de trabalho) tinham no máximo cinco anos de estudo.

A experiência mundial, ainda de acordo com o trabalho do Ipea, indica que são necessários pelo menos oito anos de estudos para que uma pessoa esteja em condições de receber treinamentos específicos.

O maior desafio do Brasil de hoje é, portanto, educar sua gente. Destruído como está, o conserto do modelo educacional do país é tarefa para duas décadas. Até lá, a horda de marginalizados vai inchar.

Josias de Souza. Folha de S. Paulo, 20 out. 1995.

Identifique o substantivo cuja formação se deu pelo processo de derivação regressiva tal como ocorreu com "avanço".

a. moda

b. mercado

c. telefone

d. resgate

e. modelo​

Answer 1

Alternativa D.

Resgate.

A formação do substantivo "resgate" se deu pelo processo de derivação regressiva, pois é derivado do verbo "resgatar".

Nesse caso, há uma redução da palavra, ou seja, a palavra derivada é menor que a palavra primitiva.

Veja outros exemplos de derivação regressiva:

abraçar ⇒ abraço

beijar ⇒ beijo

lutar ⇒ luta

cortar ⇒ corte

conversar ⇒ conversa

perder ⇒ perda

debater ⇒ debate

consumir ⇒ consumo

Nesses casos, há formação de substantivos abstratos a partir de verbos.