Calculadoras são boas ferramentas pedagógicas no ensino de expoente em expressões algébricas. Sobre o uso de calculadora para esse fim, pode-se afirmar que:
A. As calculadoras de quatro funções simples, geralmente, não usam a lógica algébrica.
B. As regras para o expoente devem ser apresentadas previamente para que os alunos possam decorá-las.
C. As calculadoras com lógica algébrica fornecem resultados equivocados.
D. O aluno que utiliza a calculadora algébrica não precisa compreender as regras da ordem da operação.
E. Uma boa prática com a calculadora é colocar ênfase nas respostas, e não nos procedimentos.
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Resposta:
A. As calculadoras de quatro funções simples, geralmente, não usam a lógica algébrica.
Explicação passo a passo:
"Porém, com a exceção da TI-MathMate e outras calculadoras mais recentes
projetadas especifi camente para o uso escolar, as calculadoras de
quatro funções simples geralmente não usam a lógica algébrica.
As operações são processadas como elas foram inseridas."
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