Brincadeira sem graça: Apelidos e implicâncias entre colegas fazem parte da vida escolar. O que preocupa os especialistas é quando esse tipo de atitude descamba para a agressão física e moral, com um bode expiatório definido e por longo período. A essa prática dá-se o nome de bullying, palavra importada do inglês que designa um fenômeno bastante presente em escolas dos Estados Unidos. No Brasil, a pesquisa mais recente sobre o assunto foi feita pela Abrapia - associação voltada para estudos sobre a infância e a adolescência - em escolas do Rio de Janeiro. O trabalho concluiu que 40% dos entrevistados praticam ou sofrem bullying no ambiente escolar. Entre os colégios ouvidos por VEJA, alguns já têm programas para enfrentar o problema. No Neo Planos, do Recife, os professores recebem treinamento para lidar com casos de bullying. No Colégio Porto Seguro, em São Paulo, pais e alunos participam de palestras informativas sobre o tema. (Revista Veja - Edição 1942 - 8 de fevereiro de 2006). A partir do texto, são feitas duas afirmações: 1: O autor do bullying tem personalidade autoritária, combinado com forte necessidade de controlar ou dominar. Apresenta um déficit em habilidades sociais e um ponto de vista preconceituoso sobre os subordinados. Além disso, existe uma preocupação com a autoimagem e empenho em ações obsessivas ou rígidas. 2: Ao cometer atitudes agressivas, de maneira direta ou indireta, não encontra nos pais ou professores uma referência para modificar sua ação, mantendo essa conduta como forma de liderança negativa e controle do grupo. A) As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. B) As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. C) A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. D) A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. E) As duas afirmações são falsas.
Soluções para a tarefa
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creio que seja a A pelo q li kkk
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A) na minha opinião mas não tenho certeza.
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