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8- Assinale a alternativa que corresponde às razões socioculturais pelas quais a educação especial inclusiva está longe de se tornar uma
realidade:
a) Ainda promovem a discriminação do aluno especial, dado que apenas recentemente a discussão sobre a inclusão dessas pessoas
entrou em pauta e ainda de maneira muito tímida.
b) Professores despreparados para "ensinar" alunos com necessidades especiais, bem como a falta de estrutura física na maioria das
escolas e o elevado número de alunos por sala de aula que dificulta ainda mais o ensino.
c) O receio e insegurança dos pais de alunos especiais que tendem a manter seus filhos em instituições especializadas de forma a
evitar que seus filhos sejam discriminados ou estigmatizados por alunos do ensino regular.
d) O receio das próprias escolas regulares em atender essa clientela, acreditando que a melhor saída é não misturar os alunos,
orientando inclusive, pais de alunos especiais a procurarem uma escola especial para seus filhos.
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A alternativa que corresponde corretamente para com a questão é a letra b) Professores despreparados para "ensinar" alunos com necessidades especiais, bem como a falta de estrutura física na maioria das
escolas e o elevado número de alunos por sala de aula que dificulta ainda mais o ensino.
Sendo assim , podemos observar que o ensinamento de pessoas com necessidades especiais é um assunto bastante delicado .
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