Question

Avaliação Discursiva 1 - Calouros

QUESTÃO A



Vamos imaginar a seguinte situação: Pai (Sr. Jonas) e filho (André) estão em casa e o dia é como outro qualquer. Em um dado momento o Sr. Jonas mostra um objeto para André e pergunta o que ele está vendo. André lhe responde que se trata de um quadrado. Jonas lhe diz que não. E volta a mostrar o objeto. Agora André, rapidamente, lhe responde que é um triângulo. Mais uma vez seu pai lhe diz que não. Seu Jonas lhe orienta dizendo que deve ter calma e procurar observar com mais atenção o objeto, pois se trata de uma pirâmide, em que a base é um quadrado e as laterais são triangulares.

Podemos observar que André foi ansioso em apresentar uma resposta rápida na tentativa de acertar. Ele observa o objeto por um ângulo e dá sua primeira resposta de forma imediata. Na sequência vê por outro ângulo e não associa ao primeiro ponto de vista, e mais uma vez, rapidamente, dá outra resposta. Por fim ele tem a ajuda de seu pai para compreender o seu equívoco e apresentar, futuramente, uma resposta assertiva.

Como professor, faça uma análise apurada desta situação entre pai e filho, demonstrando em um texto de 10 a 15 linhas, como a Zona de Desenvolvimento Proximal se aplica neste caso.

Answer 1

De acordo com as informações descritas, observou-se que o filho André foi capaz de reconhecer o objeto, após a mediação do pai Sr Jonas, representando um conhecimento potencial que depende de mediação.

Dessa forma, este exemplo representa a Zona de Desenvolvimento Proximal, desenvolvida por Vygostky, a qual representa a capacidade da criança em construir conhecimentos potenciais com o auxíliio de educadores ou familiares.