AV2 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
ma das maiores questões que permeiam o estudo do desenvolvimento humano é o dilema em saber se as características biológicas exercem influência maior, igual ou menor que as características ambientais sobre o desenvolvimento, o que teóricos da área denominam dilema nature x nurture (natural x ambiental). A Psicologia Evolutiva ou Evolucionista apresenta um caminho para este problema.
A saída proposta pela Psicologia Evolutiva se concentra sobre as questões
Alternativas:
a)
biológicas.
Alternativa assinalada
b)
psicológicas.
c)
evolutivas.
d)
naturais.
e)
filogenéticas.
2)
Papalia, Olds e Feldman (2006) descrevem o desenvolvimento humano como o estudo científico da mudança e da continuidade durante todo o ciclo humano de vida. Há dois marcos fundamentais que determinam o início e o fim da vida, para o desenvolvimento humano.
Quais são?
Alternativas:
a)
Nascimento e velhice.
b)
Gestação e terceira idade.
c)
Infância e vida adulta.
d)
Concepção e morte.
Alternativa assinalada
e)
Nascimento e adolescência.
3)
A juventude é a fase em que se nota o ápice do desenvolvimento físico, entrada no mercado de trabalho ou no ensino superior, e até mesmo início de uma vida conjugal. O desenvolvimento do pensamento abstrato está formado e possuem capacidade criativa exacerbada.
A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os marcos fundamentais do desenvolvimento durante a terceira infância são a escolarização e a puberdade.
PORQUE
II. A criança está inserida em contextos complexos como a escola, a família e os pares.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições falsas.
b)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II falsa.
c)
A asserção I é uma proposição falsa e a II verdadeira.
d)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
Alternativa assinalada
e)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.
4)
Com a puberdade, ocorrem duas mudanças físicas importantes: o desenvolvimento de características sexuais primárias e secundárias.
Qual o papel das características sexuais primárias e secundárias no corpo, respectivamente?
Alternativas:
a)
Mudanças no corpo – mudanças psicológicas.
b)
Mudanças nas estruturas da reprodução – diferenciação dos sexos.
Alternativa assinalada
c)
Diferenciação biológica – diferenciação estrutural.
d)
Desenvolvimento da sexualidade – desenvolvimento da autonomia moral.
e)
Alterações hormonais – alterações culturais.
5)
Por volta dos 65 anos, ocorre a entrada na velhice, que vai até a morte. Na velhice, as perdas sensoriais, físicas, motoras e cognitivas são bastante visíveis e previsíveis. No entanto, há capacidades e características do desenvolvimento que são adquiridas.
A principal capacidade adquirida na terceira idade é
Alternativas:
a)
o tempo livre.
b)
a aposentadoria.
c)
o aumento da família.
d)
as alterações cognitivas.
e)
a sabedoria.
Alternativa assinalada
Soluções para a tarefa
Resposta:
Explicação:
Biologicas ,pisicologicas evolutivas e naturais
1) A alternativa correta é a letra C, sobre a questão evolutiva ser considerada, pois é a saída da Psicologia Evolutiva.
2) A resposta correta é a letra E. O marco do desenvolvimento humano é baseado principalmente no início da vida, e na morte.
3) A resposta correta é a letra E. As duas proposições são verdadeiras e explicam a complexidade da infância e adolescência, com momentos de descoberta e início de relações dentro da escola, e na família.
4) A alternativa correta para a questão sobre desenvolvimento sexual, é a letra A. As mudanças no corpo devido ao desenvolvimento sexual, alteram o psicológico.
5) A resposta correta sobre a terceira idade, é a letra D. A perda da cognição e sua alteração são definitivas.
O Desenvolvimento Humano e a Psicologia
A Psicologia Evolutiva é o estudo científico da mente sob uma perspectiva moderna. A Psicologia da Educação estuda sobre o desenvolvimento humano e da aprendizagem.
Uma das grandes questões é saber até onde as características biológicas interferem no desenvolvimento humano. A Psicologia Evolutiva responde que o processo evolutivo define o ser humano.
Papalia, Olds e Feldmam foram grandes contribuidores para o desenvolvimento humano e psicológico. Determinam que o momento da concepção da vida é a abertura da consciência, e a morte é a consciência final.
O período da adolescência e da infância são bastante complexos no desenvolvimento humano. Isso porque o indivíduo está aprendendo a se relacionar e a entender o mundo em que vive. Na adolescência, também temos um fator de extrema importância: o desenvolvimento sexual. Essa mudança é irreversível, e é onde a descoberta do corpo, as mudanças corporais e psicológicas acontecem.
Na terceira idade, há a última consciência e a alteração cognitiva.
Entenda mais sobre Psicologia da Educação aqui:
https://brainly.com.br/tarefa/51237687
Entenda mais sobre a terceira idade aqui:
https://brainly.com.br/tarefa/28790111
Entenda mais sobre o desenvolvimento sexual aqui:
https://brainly.com.br/tarefa/31184544
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