Question

Av - Subst. 2 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares
1)
Sendo o ensino uma atividade deliberada, ela persegue certos objetivos. Particularmente, as práticas de ensino-aprendizagem na educação não escolar procuram alcançar diversas finalidades. Algumas das mais importantes são contribuir com a transformação do mundo para satisfazer determinada necessidade humana, estimular representações de futuro e novos projetos de vida nos educandos, ampliar a leitura do mundo e valorizar a sua identidade étnico-racial.

De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faca a associação das falas de professores que atuam na educação não escolar na Coluna A com as diversas finalidades da educação não escolar, apresentadas na Coluna B.

COLUNA A

COLUNA B

I. Com meu trabalho eu procuro, também, que eles consigam se imaginar como protagonistas da sua vida e que pensem em projetos que pretendem desenvolver.

1. Contribuir com a transformação do mundo para satisfazer determinada necessidade humana e vencer os desafios da vida cotidiana.

II. Eu procuro que minha oficina contribua para que os jovens compreendam que existe muito mais do que a vida fora da lei e marginal. Ao ensina-lhes a ler e escrever eu estou abrindo portas para que eles descubram que sua condição pode ser interpretada de outras maneiras e que existem muitas ferramentas para modificá-la.

2. Estimular representações de futuro e novos projetos de vida nos educandos.

III. Meu trabalho, enquanto educador social no centro comunitário é proporcionar um espaço onde os moradores possam identificar alguns dos problemas que afetam suas vidas e imaginem modos de superá-los.

3. Ampliar a leitura do mundo e valorizar a sua identidade.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas:

Alternativas:

a)
I – 2; II – 1; III – 3.

b)
I – 2; II – 3; III – 1.

c)
I – 1; II – 2; III – 3.

d)
I – 3, II – 2; III – 1.

Alternativa assinalada
e)
I – 3; II – 1; III – 2.

2)
Lídia está refletindo sobre qual enfoque metodológico irá empregar na sua oficina de escrita literária destinada e pessoas idosas que ela coordena numa biblioteca comunitária. Lídia decide compartilhar suas dúvidas com Milena, uma colega que acaba de finalizar uma capacitação com foco nas metodologias ativas. Perante a pergunta de Lídia, Milena lhe responde: "não deves te preocupar tanto com isso, é só questão de escolher se irás utilizar a resolução de problemas ou o método de projetos".

Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:

I. Milena está desconsiderando o fato de que as escolhas metodológico-didáticas na educação não escolar não são um assunto técnico que se resolve fácil e automaticamente.

II. Milena está desconsiderando o fato de que as metodologias ativas não podem ser aplicadas na educação não escolar.

III. Milena está desconsiderando o fato de que as escolhas metodológico-didáticas na educação não escolar são um processo que deve atender, de maneira situada, as condições de cada contexto dos aprendizes.

Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em:

Alternativas:

a)
II e III, apenas.

b)
I e II, apenas

c)
I e III, apenas.

d)
II, apenas.

e)
III, apenas.

Alternativa assinalada
3)
Cecilia é uma educadora que, há muitos anos, trabalha em diversas iniciativas de educação não escolar. Ela está conversando com Mara que é coordenadora pedagógica em uma escola. Ao ouvir sua colega, Mara comenta: "eu tenho certeza de que vocês que trabalham fora da escola não enfrentam tantos desafios como nós! Depois de tudo, vocês tem liberdade para fazerem o que quiserem. Nesse cenário, não pode haver desafios".

Se você fosse Cecília responderia para Mara que:

Assinale a alternativa CORRETA.

Alternativas:

a)
Ela está incorreta já que a educação não escolar é um campo que enfrenta múltiplos desafios na atualidade, muitos deles vinculados com as características e a complexidade próprias desta modalidade.

b)
Ela está certa e que a educação não escolar não é um campo que enfrente desafios na atualidade, principalmente pela liberdade de ação da qual desfrutam os educadores.

Alternativa assinalada
c)
Ela está parcialmente certa visto que a educação não escolar não enfrenta desafios na atualidade, mas que isso se deve a boa formação dos educadores.

d)
Ela está incorreta visto que a educação não escolar enfrenta na atualidade exatamente os mesmos desafios que enfrenta a educação escolar, já que trata-se de realidades idênticas.

e)
Que ela está incorreta já que, justamente o fato de ter grande liberdade é a origem do único desafio que a educação não escolar enfrenta na atualidade, ou seja, a seleção do conteúdo a ser tratado.

Answer 1

Resposta:

1. b) I – 2; II – 3; III – 1

2. I e III apenas

3. Ela está incorreta já que a educação não escolar é um campo que enfrenta múltiplos desafios na atualidade, muitos deles vinculados com as características e a complexidade próprias desta modalidade

4.As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I

5. II apenas

Explicação:

corrigido pelo ava