Autor representativo do behaviorismo radical, estudou entre os anos 1950 e 1960 as relações entre o pensamento e linguagem por meio do que chamou de comportamento verbal. Para este autor, quando o falante e o ouvinte são uma única pessoa, há a manifestação do que chamou de "pensamento".
Dentre as alternativas abaixo, qual o autor que representa as relações entre pensamento e linguagem expressas acima?
Alternativas:
Watson.
Piaget.
Skinner.
Luria.
Vygotsky.
Código da questão: 7364
4)
Ter uma boa oratória, ou seja, "falar bem", é um recurso valorizado nas sociedades modernas, podendo levar a determinados níveis de prestígio nos ambientes econômicos, políticos, sociais, culturais, etc. Sobre o "falar bem", é possível afirmar que:
Alternativas:
trata-se do desenvolvimento de formas monológicas de linguagem e depende da interação com um interlocutor que entenda do assunto.
trata-se de modificações na linguagem oral produzidas por um processo de letramento.
é fruto de uma política de ensino voltada para a formação de quadros para o mercado de trabalho.
é uma característica que poucos indivíduos conseguem desenvolver, posto que são definidas de forma biológica e hereditária.
pode ser considerada como a capacidade de desenvolver um elevado nível de abstração, sem a necessidade de um interlocutor direto.
Código da questão: 8466
5)
De acordo com os estudos desenvolvidos sobre a aquisição da linguagem e escrita, como o analfabetismo pode ser entendido?
Alternativas:
a limitação biológica de compreender e traduzir em palavras o mundo ao redor.
a incapacidade de ler e interpretar um texto escrito.
a incapacidade socioeconômica de ter acesso a um ambiente de ensino-aprendizagem.
a incapacidade de escrever o próprio nome.
a incapacidade de ler e escrever.
Soluções para a tarefa
3) Skinner
As teorias de Skinner, onde o condicionamento respondente é um tipo de interação em que a resposta é apresentada imediatamente após a apresentação do estímulo do funcionário.
Para ser mais exato, a obtenção do comportamento condicionado, é formada por esses estímulos, relacionados a uma determinada resposta,onde o condicionamento operante é um mecanismo que premia essa resposta até ele ficar condicionado a associar a necessidade à ação.
4) Trata-se de modificações na linguagem oral produzidas por um processo de letramento.
As bases nacionais na educação infantil são utilizadas como um mecanismo de mensuração das atividades e da forma como a educação deve ser colocada em prática, tendo a oralidade como uma protagonista nesse processo, pois é a partir dela que a comunicação é realizada.
Assim, dentre essas competências, a empatia e a cooperação explicam o processo participativo, onde é importante que todos os indivíduos presentes na educação venham a elaborar questões coletivas para realizar suas tarefas, não apenas as assimilando mas tendo um aprendizado que poderá ser utilizado fora do espaço escolar.
5) A incapacidade de ler e interpretar um texto escrito.
O principal objetivo do letramento e do ensino,no caso apresentado é a formulação de conceitos matemáticos que o aluno possa aprender e por em prática em sociedade.
A leitura, assim como a escrita, tem aspectos importantes para o desenvolvimento de um determinado indivíduo em seu processo de aprendizado e construção de ideias.