Question

Atualmente, os teóricos e a maioria dos profissionais da educação já encaram a avaliação da aprendizagem como um processo pedagógico que deve refletir sobre o desempenho do educando nas diferentes áreas do conhecimento, e, portanto, relacionado aos objetivos da ação educativa, aos conteúdos, metodologia e outros. Assim sendo, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas, em relação ao que se compreende hoje como avaliação da aprendizagem. I. (__) Uma concepção correta de avaliação deve integrar, em diferentes momentos, os aspectos quantitativos e qualitativos. II. (__) Utilização da avaliação como premiação aos “bons” alunos e penalidades aqueles considerados desinteressados e indisciplinados. III. (__) O professor superestima sua capacidade de aprendizagem dos educandos, por isso precisa aplicar avaliações e registros formais, devido à obrigatoriedade da burocracia mesmo. IV. (__) As avaliações não contribuem em nada, apenas prejudicam o desenvolvimento e a criatividade dos educandos. V. (__) A avaliação deve orientar, se necessário, o redimensionamento do planejamento e a ação docente. A avaliação é muito mais do que apenas atribuir notas e conceitos aos educandos. Ela deve ser sinônimo de uma ação ética, democrática, comprometida com a construção do conhecimento e do desenvolvimento das capacidades e habilidades dos educandos. A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: Escolha uma:

Answer 1

V, F, F, F, V.

Hoje em dia, teóricos e profissionais da educação consideram a avaliação da aprendizagem como um processo pedagógico que é um reflexo do desempenho do aluno em diversas áreas do conhecimento, estando relacionada as finalidades da ação educativa, dos conteúdos e das metodologias.

É de fundamental importância a consideração de alguns fatores que trarão o êxito da avaliação, são eles conteúdos significativos e contextualizados, objetivos claros e formação continuada dos professores.

Bons estudos!

Answer 2

Resposta:

pg 124,125

Explicação:

A - V, F, F, F, V.