Ed. Física, perguntado por lilianefernande4, 1 ano atrás

Associe as teorias Neuromaturacional e dos Sistemas Dinâmicos às características que as diferenciam:
I. Maturação do sistema nervoso central é mais importante para ocorrência do desenvolvimento motor.
II. Modelos de desenvolvimento foram construídos a fim de demonstrar com maior clareza as influências dos fatores internos e externos nas mudanças que ocorrem no comportamento motor.
III. Componente biológico é mais importante do que fatores ambientais.
IV. Os princípios da universalidade e da intransitividade foram utilizados para comprovar, indiretamente, a veracidade de suas explicações.
V. O componente biológico é importante, mas não o único fator a influenciar no desenvolvimento.
VI. Mudanças ocorrem a partir da relação da pessoa com o ambiente.
a.
Neuromaturacional = II, V e VI;
Sistemas Dinâmicos = I, III e IV;
b.
Neuromaturacional = II, III e IV;
Sistemas Dinâmicos = I, V e VI;
c.
Neuromaturacional = I, II e IV;
Sistemas Dinâmicos = III, V e VI;
d.
Neuromaturacional = I, III e VI;
Sistemas Dinâmicos = II, IV e V;
e.
Neuromaturacional = I, III e IV;
Sistemas Dinâmicos = II, V e VI;
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Pergunta 2
A partir de uma perspectiva dinâmica, seis características importantes das mudanças que ocorrem no desenvolvimento motor, não somente na infância, mais ao longo de toda a vida, podem ser destacadas:
a.
Mudança é unifatorial, individual, direcional, qualitativa, sequencial e cumulativa.
b.
Mudança é multifatorial, individual, direcional, qualitativa, aleatória e cumulativa.
c.
Mudança é multifatorial, individual, direcional, qualitativa, sequencial e cumulativa.
d.
Mudança é multifatorial, coletiva, direcional, qualitativa, sequencial e cumulativa.
e.
Mudança é multifatorial, individual, direcional, qualitativa, sequencial e não cumulativa.
0,1 pontos Salvar resposta
Pergunta 3
Complete (corretamente) as lacunas com a alternativa correspondente:
I. Movimentos são aqueles que não precisam ser aprendidos, já que são adquiridos naturalmente pelas pessoas. São exemplos de habilidades advindas desses movimentos: e andar.
II. Segundo a teoria todos os movimentos são aprendidos, até mesmo aqueles considerados filogenéticos (com exceção dos movimentos reflexos dos bebês).
III. Movimentos são aqueles movimentos mais específicos, carecem da aprendizagem, não inerentes à carga genética do ser, depende das oportunidades e das experiências propiciadas pelo __.
a.
I – filogenéticos; engatinhar;
II – dos Sistemas Dinâmicos;
III – ontogenéticos; ambiente;
b.
I – filogenéticos; engatinhar;
II – Neuromaturacional;
III – ontogenéticos; ambiente;
c.
I – ontogenéticos; escrever;
II – dos Sistemas Dinâmicos;
III – filogenéticos; organismo;
d.
I – ontogenéticos; saltar;
II – Neuromaturacional;
III – filogenéticos; organismo;
e.
I – filogenéticos; escrever;
II – dos Sistemas Dinâmicos;
III – ontogenéticos; professor;
0,1 pontos Salvar resposta
Pergunta 4
Ao longo do processo desenvolvimental, existem períodos denominados de períodos sensíveis indicativos de:
a.
que a aprendizagem de uma dada habilidade motora pode ocorrer de qualquer forma, desde que a criança esteja no período sensível.
b.
que a pessoa está mais susceptível à influência do ambiente, algo que não facilitará a aprendizagem.
c.
que a pessoa está mais susceptível à influência do organismo, algo que facilitará a aprendizagem.
d.
que a pessoa está mais preparada para aprender uma determinada habilidade motora e, portanto, ter uma aprendizagem mais fácil e rápida.
e.
que mudanças na aprendizagem e no desenvolvimento de habilidades motoras ocorrem da mesma forma que poderiam ocorrer em outros períodos.

Soluções para a tarefa

Respondido por calkemy

Resposta: atividade 1

Neuromaturacional = I, III e IV;

Sistemas Dinâmicos = II, V e VI

Explicação:

acabei de fazer a prova

Respondido por vchinchilla22

Questão 1. Relacionando as colunas das teorias de Neuromaturacional e de Sistemas Dinâmicos com as suas respetivas características, podemos concluir que a alternativa correta é a letra e. A associação correta é a seguinte:

• Neuromaturacional : Afirmativa I, III e IV;

• Sistemas Dinâmicos: Enunciados II, V e VI.

Questão 2. Com referência à perspetiva dinâmica, pode-se determinar seis características importantes que ocorrem no desenvolvimento motor, não apenas na infância, mas ao longo da vida. Concluindo essas informações, podemos afirmar que a opção correta é:

C. A mudança é multifatorial, individual, direcional, qualitativa, sequencial e cumulativa.

Questão 3. A alternativa que preenche corretamente as lacunas é a letra a).

I – filogenética; engatinhar;

II – Sistemas Dinâmicos;

III – ontogenética; ambiente;

Preenchendo as lacunas.

I. Movimentos filogenéticos são aqueles que não precisam ser aprendidos, pois são naturalmente adquiridos pelas pessoas. Exemplos de habilidades que surgem desses movimentos são: engatinhar e andar.

II. Conforme a teoria dos Sistemas Dinâmicos, todos os movimentos são aprendidos, mesmo aqueles considerados filogenéticos (com exceção dos movimentos reflexos em bebês).

III. Os movimentos ontogenéticos são aqueles movimentos mais específicos, de falta de aprendizado, não inerentes à carga genética do ser, dependendo das oportunidades e experiências proporcionadas pelo ambiente.

Questão 4. Em relação ao processo de desenvolvimento, os chamados períodos sensíveis indicam: que a pessoa está mais preparada para aprender determinada habilidade motora, portanto, ter um processo de aprendizagem mais fácil e rápido. Alternativa D)

As teorias de Neuromaturacional e Sistemas Dinâmicos, desenvolvimento motor e períodos sensitivos

O desenvolvimento motor é definido como o processo de maturação do controle sobre os diferentes grupos musculares do corpo humano. Alguns exemplos de teorias relacionadas a este tópico são:

Neuromaturacional : Esta teoria mantém os processos biológicos como os principais responsáveis pelo desenvolvimento humano. Ele considera que a maturação do sistema nervoso é a principal forma de influenciar o desenvolvimento motor;

Sistemas Dinâmicos: Não acredite em padrões predeterminados de aquisição de habilidades. Essa teoria indica que o desenvolvimento ocorre a partir das interações do indivíduo com diversos fatores ambientais.

O desenvolvimento motor: é considerado um processo sequencial e dinâmico que ocorre ao longo da infância, por meio do qual o ser humano adquire um grande número de habilidades motoras visando alcançar a independência física e funcional enquanto o sistema nervoso amadurece.

O desenvolvimento motor está ligado ao desenvolvimento psicológico, social, sensorial e propriocetivo, pois é o aprendizado de novas habilidades motoras.

Períodos sensíveis de desenvolvimento: são períodos em que as crianças demonstram um interesse especial na formação em determinadas áreas. Essas etapas podem ser descritas como janelas de aprendizagem, por meio das quais a criança aprende naturalmente, com entusiasmo, alegria e sem se cansar.