Assim como o ato de desenhar possibilita a criança se expressar quanto a diversos aspectos de sua vida, observa-se também que aspectos importantes de sua vida e aprendizagem podem ser adquiridos a partir do desenho, parte desse desenvolvimento pode acontecer de maneira natural, contudo, parte pode ser potencializada a partir do trabalho do professor. Dentre esses aspectos podem ser considerados o desenvolvimento criador, estético, perceptual, social, físico, emocional e intelectual. Com base nesse contexto, analise as afirmativas considerando V para verdadeiro e F para falso.
( ) No que se refere ao desenvolvimento emocional, uma criança insegura tenderá a apresentar desenhos mais padronizados, já a criança emocionalmente livre sente-se segura quanto a sua obra, ela explora e utiliza a diversidade de materiais a seu favor.
( ) A capacidade de coordenação tanto visual quanto motora podem ser percebidas a partir do desenho de uma criança e por isso, o desenho tona-se parte importante para a verificação do seu desenvolvimento físico.
( ) A análise isolada do desenho em si já possibilita ao docente avaliar de maneira completa o desenvolvimento intelectual da criança, e identificar se a criança terá ou não dificuldades para se alfabetizar.
( ) O desenho possibilita à criança fazer uso de uma maior variedade de experiências no âmbito perceptual. Isso pode ser percebido quando a criança começa a apresentar riqueza de detalhes em seu desenho.
As afirmativas I, II, III e IV são respectivamente:
Soluções para a tarefa
A sequência correta está em: V-V-F-V. A análise do desenho de forma isolada não é um recurso 100% pleno para análise, é importante entender como o aluno produz esse desenho e qual sua relação com as linguagens, ou seja, o mesmo vale para a alfabetização, descobrindo as potencialidades desse aluno, e, o auxiliando a superar as barreiras que o limitam.
Sobre o desenho na educação infantil
Quando falamos sobre o desenho na educação infantil nos referimos aos diferentes campos de expressão, assim, nas aulas de artes visuais é preciso que o educador acompanhe os parâmetros curriculares, utilizando do material didático e introduza elementos do dia a dia, ou seja, do cotidiano que é comum para seus alunos.
Mais sobre o desenho:
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Resposta:
vvfv
Explicação: