Question

As três dimensões do conhecimento entram-se bem caracterizadas pela literatura ( conceitual, procedimental e atitudinal) assim como bem conceituadas. Porém a sua aplicação no contexto da prática escolar ainda necessita de maiores investigações de recomendações, de como deve proceder.”

RUFINO, L.G.B. Metodologia do ensino de lutas na escola. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2018.



Dentro desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:



I- As três dimensões do conteúdo: conceitual, procedimental e atitudinal, podem ser conceituadas separadamente e abordadas de forma isolada nas aulas de Educação Física

PORQUE

II- O professor pode a todo momento integrar as dimensões dos conteúdos independentemente de onde aconteça as aulas.

Considerando as asserções acima, assinale a alternativa CORRETA:

Escolha uma:
a.
As asserções I e II são proposições falsas.

b.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

d.
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da asserção I. Incorreto

e.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Answer 1

Alternativa B está correta.

É importante que as três dimensões operem em conjunto para o pleno exercício do aprendizado.

A partir do desenvolvimento das três dimensões, o educador iniciará a brincadeira com o objetivo dos alunos interagirem com diferentes lançamentos, assim como os tipos de recepção, fortalecer a cooperação e executar movimentos para a apresentação prática.

Quanto as atividades coletivas é importante que o educador crie experiência para a solução do problema com os demais alunos em sala, o que irá contribuir com o aprendizado, levando em consideração não sóa ação mas também a forma como ele foi resolvido.