As tendências liberais progressistas, baseadas no avanço das ciências, sobretudo da Psicologia, trouxeram um novo entendimento sobre o perfil do aluno que frequentava as escolas do final do século XIX e início do século XX. Analise as características que compõem esse novo perfil de aluno e relacione a primeira e a segunda colunas, de forma a estabelecer a correta relação entre elas e suas respectivas descrições:
I - Protagonista.
II - Interessado.
III - Capaz.
IV - Autônomo.
V - Ativo.
( ) O estudante deve assumir uma postura dinâmica e interativa em sala de aula.
( ) Os estudantes têm capacidades que irão desenvolvendo gradativamente.
( ) O que impulsiona a aprendizagem é a curiosidade e o interesse dos alunos.
( ) A aprendizagem ocorre internamente e o personagem central deve ser o aluno.
( ) Ser capaz de realizar escolhas e pensar reflexivamente faz parte desse perfil.
A.
I - II - III - IV - V.
B.
V - III - II - I - IV.
C.
V - IV - III - II - I.
D.
II - I - V - III - IV.
E.
III - V - IV - I - II.
Soluções para a tarefa
Resposta:
D. II, III, V, IV, I.
Explicação:
A Escola Nova tem como características do perfil do aluno:
Protagonista – a criança passa a ser o centro do processo educacional.
Interessado – passam a ser considerados os interesses da criança em aprender e se desenvolver.
Capaz – rompe-se com a ideia das aptidões da pedagogia tradicional, que reduziam o desenvolvimento à herança ou dons, propondo que todos são capazes de desenvolver-se.
Autônomo – a escola deve procurar desenvolver a autonomia dos estudantes, por meio do incentivo de escolhas e atitudes independentes.
Ativo – os estudantes passam a vivenciar metodologias pedagógicas ativas, que os colocam em ação para aprender de forma participativa e experiencial.
Resposta:
B. V - III - II - I - IV.
Explicação:
Compõem o perfil do aluno das tendências pedagógicas progressistas ou renovadoras: ser o protagonista do processo de ensino-aprendizagem; agir de forma ativa e dinâmica; apresentar interesse por aprender coisas práticas; ser capaz de progredir e desenvolver seu intelecto de forma autônoma, realizando escolhas, formulando hipóteses e interagindo socialmente de forma colaborativa para atingir seus objetivos.