Question

As relações de conflito sempre fizeram parte do ambiente escolar, no entanto o bullying tem crescido a cada dia, dificultando as relações e, consequentemente, o processo de desenvolvimento dos alunos. Para identificarmos as vítimas do bullying é importante estarmos atentos a algumas características. A vítima típica apresenta dificuldade de __________________, geralmente são fracos _____________; já a vítima agressora utiliza-se da ________________ para reproduzir os maus tratos que sofreu, buscando vítimas mais ____________________; já a vítima provocadora procura insuflar os outros a terem reações ____________________, fazendo parte deste grupo os ______________ e impulsivos/imaturos. SILVA, A. B. B. da. Mentes perigosas nas escolas – bullying. In SILVA-TADEI, G. B. da S.; PINHEIRO, A. O jogo e a interação social: interpretações vigotskyanas. Monografia de Conclusão de Curso. Faculdade do Noroeste Paranaense – FANP, Nova Esperança, 2010. Diante do exposto na sequência, assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente. Alternativas Alternativa 1: Relacionamento; fisicamente; agressão; fortes; agitadas; desatentos. Alternativa 2: Socialização; fisicamente; compensação; vulneráveis; agressivas; hiperativos. Alternativa 3: Socialização; psicologicamente; compensação; vulneráveis; tímidas; agitados. Alternativa 4: Relacionamento; psicologicamente; racionalização; omissas; agressivas; agitados. Alternativa 5: Socialização; psicologicamente; racionalização; tímidas; desafiadoras; desatentos.

Answer 1

A alternativa 1 está correta.

O Bullying é uma prática danosa em um contexto social, e, principalmente escolar, pois pode ocasionar problemas por toda a formação do indivíduo violentado.

Deste modo, estimular a linguagem verbal em sala de aula, assim como a linguagem corporal o educador poderá desenvolver a importância no processo de construção do conhecimento e deve ser utilizada desde a educação infantil.

Para ser mais exato, a linguagem corporal auxilia o aluno na expressão, na formação das linguagens do corpo, podendo ser através da brincadeira, da dança, da atuação ou de elementos que além de contribuir para a comunicação corporal fortalecem os laços de socialização entre os colegas de classe.