Sociologia, perguntado por lucivaldosouza24, 6 meses atrás

as principais ideias de Karl Marx no campo da Sociologia da Educação

Soluções para a tarefa

Respondido por 15bia224

Resposta:

Marx valorizava a gratuidade da educação e percebia na instrução das fábricas, criadas pelo capitalismo, qualidades que poderiam ser aproveitadas para um ensaio transformador. Entendia que a educação deveria ser ao mesmo tempo intelectual, física e técnica.

Pergunta anterior

Próxima pergunta

Perguntas interessantes

Matemática, 4 meses atrás

Calcule os juros simples de capital de 36.000 colocando a taxa de 30% ao ano de 2 Janeiro de 2020 de Maio do mesmo ano.

Inglês, 4 meses atrás

Alguém me ajudaaaa !!!!!!!!!

História, 4 meses atrás

O nascimento de Vênus faz parte de qual valor renascentista? a)Classicismo b)Individualismo c)Hendonismo d)Geometrismo...

Informática, 6 meses atrás

Escrever um programa em JAVA que determina o valor absoluto de um número inteiro lido do teclado.

Inglês, 6 meses atrás

in Roman mythology Vênus was the goddess off Love sex beauty, and fertility tradução em português ...

História, 10 meses atrás

os rios tigres e eufrates . tem importancia para a população daquela região? porque?

Administração, 10 meses atrás

A empresa Brazuka está passando por um processo de mudança em que uma das principais ações refere-se a implantação do SIG (sistema integrado de gestão). A empresa utilizava outro sistema de gestão que encontra-se obsoleto para o atual momento em que a empresa encontra-se. A partir de um diagnóstico observou-se como necessidade de treinamento a capacitação dos funcionários, pois a empresa não...

Matemática, 10 meses atrás

As antenas são planejadas para serem diretivas, ou seja, a diretividade de uma antena é a capacidade de concentrar os sinais. Para muitas antenas a eficiência fica em torno de 100%. Um tipo de antena possui eficiência é de 95%. A intensidade máxima de radiação é de 0,6W/Sr e a potência de entrada de 0,6W. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor aproximado da diretividade.