As políticas publicas programas e ações que foram implementados e desenvolvidos nas últimas duas décadas para a formação do professor ainda são muito institucionais com base em modelos tradicionais de formação
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O modelo tradicional de formação de professores apenas despeja conteúdo neles e, as vezes, lhes da alguma prática para o dia-a-dia, mas apenas isso, e aí temos um problema, pois leva a perpetuação de um modelo tradicional de atuação do docente.
Esse modelo tem como foco a avaliação dos alunos, e nem sempre essa avaliação leva ao aprendizado de fato, mas sim a classificação e a problemas como a exclusão de alguns alunos.
Espero ter ajudado!
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