As pesquisas em neurociências têm contribuído para o conhecimento detalhado de como se caracteriza o cérebro e o seu funcionamento, o que pode colaborar no trabalho pedagógico, pois, ao conceber as funções cognitivas, será possível compreender mais detalhadamente as etapas da aprendizagem. SILVA, Sindia Liliane Demartini; SCHEFFER, Nilce Fátima. Os jogos digitais online na educação matemática: apontamentos da neurociência cognitiva. In: ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMATICA, 2016, São Paulo. Anais. São Paulo, 2016. De acordo com o sistema límbico, cognição e funções executivas, analise as afirmativas abaixo: I. Os questionamentos internos que seres humanos realizam frente a diversas situações, como porquê, para quê ou qual tipo de sensações isso trará, são eventos primitivos, que estão associados diretamente ao funcionamento executivo individual. II. A capacidade que os indivíduos têm de captar estímulos do ambiente, identificá-los, processá-los e encontrar soluções plausíveis que ofereçam vantagem frente às diversas situações do dia a dia, são características das funções cognitivas. III. As habilidades cognitivas são características que se desenvolvem biologicamente nos seres humanos, as quais excluem a necessidade de estimulação neurológica específica. IV. As funções executivas promovem a integração entre as funções cognitivas e conativas. É correto o que se afirma em:
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ALTERNATIVA 5
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