Question

As operações aritméticas

A palavra aritmética deriva da palavra grega arithmos, que significa número. A aritmética é a parte da matemática que estuda as propriedades dos números e as operações que se possam realizar sobre esses números, nos diferentes conjuntos numéricos. (CENTURIÓN, Marília. Números e operações. p.88,1995.)

É comum uma criança ao tentar resolver um problema, pergunta: “a operação é de ‘mais’ ou de ‘menos’?”, é para multiplicar ou dividir? Perguntas como estas comprovam que a criança não conseguiu identificar no problema as ideias envolvidas e não associou logicamente a essas operações as operações a serem realizadas.



Isso posto, o domínio do sistema de numeração decimal é imprescindível para compreensão dos algoritmos das operações em N. Com base nesta afirmação assinale a alternativa errada.


Associativa (2 x 4) x 3 ou 2 x (4 x 3), elemento neutro 1 x 3 = 3 x 1, comutativa 5 x 2 = 2 x 5, fechamento 4 x 6 =24 e distributiva 2 x (2 + 3) = 2 x 2 + 2 x 3 , são propriedades da multiplicação.


A operação da subtração em N envolve três idéias: de retirar; comparar e aditiva de completar. A pergunta: “ Com quantos vai ficar?” está relacionada a ideia de completar. Podemos comparar quantidades perguntando: “Quanto uma tem a mais que a outra?” E para comparar temos uma pergunta como:”Quantos (o) a mais?”. A ideia de retirar nos remete a pergunta: “ Quanto deverá adquirir para ficar com a mesma quantidade que eu?”.


O termo “vai um” significa o transporte de uma ordem para a ordem imediatamente superior, que significa “vai uma dezena, uma centena, uma milhar” e, assim, sucessivamente para as ordens seguintes.


A multiplicação é a soma de parcelas iguais. “No primeiro ano, entre as atividades de adição, devem ser incluídas adição com mais de duas parcelas e também com parcelas iguais.” (ROSA, Ernesto, Didática da Matemática. p.110, 2010.)


A operação de adição está ligada a situações que envolvem as ações de reunir ou juntar e de acrescentar. Para a ideia de reunir ou juntar, temos a pergunta: quantos ao todo? Na ideia de acrescentar o aluno encontrará pergunta como: Com quantas vai ou vão ficar?

Answer 1

RESPOSTA CORRETA E FINALIZADA                                                                          A operação da subtração em N envolve três idéias: de retirar; comparar e aditiva de completar. A pergunta: “ Com quantos vai ficar?” está relacionada a ideia de completar. Podemos comparar quantidades perguntando: “Quanto uma tem a mais que a outra?” E para comparar temos uma pergunta como:”Quantos (o) a mais?”. A ideia de retirar nos remete a pergunta: “ Quanto deverá adquirir para ficar com a mesma quantidade que eu?”.

Answer 2

Resposta:

A operação da subtração em N envolve três idéias: de retirar; comparar e aditiva de completar. A pergunta: “ Com quantos vai ficar?” está relacionada a ideia de completar. Podemos comparar quantidades perguntando: “Quanto uma tem a mais que a outra?” E para comparar temos uma pergunta como:”Quantos (o) a mais?”. A ideia de retirar nos remete a pergunta: “ Quanto deverá adquirir para ficar com a mesma quantidade que eu?”.

Explicação:corrigida no AVA