As habilidades são essenciais a atuação profissional em Educação Física, e compreendem uma parte importante das dimensões de competência profissional propostas por Feitosa e Nascimento (2003; 2006), e inclui diversas habilidades. Sabemos que as habilidades perpassam o saber fazer apenas, e acabam por englobar conhecimentos, atitudes (saber ser) e a prática (saber agir) proveniente da experiência.
TEIXEIRA, F. C.; BELEM, I. C. Intervenção Profissional em Educação Física. Maringá - PR.:Unicesumar, 2019.
Considerando as habilidades propostas por Feitosa e Nascimento (2003; 2006) baseado no livro didático, associe as duas colunas, relacionando às habilidades a suas características ou explicações/definições.
(1) Planejamento
( ) Analisar o desempenho, realizar a correção dos erros e propiciar informações pertinentes para a correção da execução das atividades.
(2) Comunicação
( ) Influenciar o interesse e a motivação dos alunos/atletas para a realização dos exercícios.
(3) Avaliação
( ) Saber organizar e gerir os recursos, sejam eles pessoais, materiais ou temporais
(4) Incentivação
( ) Capacidade de transmitir os conteúdos de forma clara e sucinta.
(5) Gestão
( ) Organização e estruturação das atividades, assim como antecipação de situações que podem ocorrer e dos resultados.
A sequência correta desta classificação é:
Soluções para a tarefa
Resposta:
3-4-5-2-1
Explicação:
(1) Planejamento
(2) Comunicação
(3) Avaliação
(4) Incentivação
(5) Gestão
( 2 ) Capacidade de transmitir os conteúdos de forma clara e sucinta.
( 5 ) Saber organizar e gerir os recursos, sejam eles pessoais, materiais ou temporais
( 4 ) Influenciar o interesse e a motivação dos alunos/atletas para a realização dos exercícios.
( 1 ) Organização e estruturação das atividades, assim como antecipação de situações que podem ocorrer e dos resultados.
( 3 ) Analisar o desempenho, realizar a correção dos erros e propiciar informações pertinentes para a correção da execução das atividades.
Resposta: 2, 5, 4, 1, 3.
Explicação: PAGINA 80
COMUNICAÇÃO (Capacidade de transmitir os conteúdos de forma clara e sucinta)
GESTÃO (Capacidade de organizar e gerir os recursos, sejam eles pessoais, materiais ou temporais)
INCENTIVAÇÃO ( Habilidade de infuenciar o interesse e a motivação
dos sujeitos para a realização dos exercícios)
PLANEJAMENTO (Relacionado ao planejamento e estruturação de diversas situações que podem ocorrer. Antecipação de resultados)
AVALIAÇÃO (Realizar a análise de desempenho, correção dos erros e propiciar informações pertinentes para a correção da execução das atividades)