As formas de se concluir um texto são muito variadas. Contudo, há algumas estruturas fixas que podem ser seguidas, caso o escritor seja iniciante. Assim, associe os tipos de conclusão aos exemplos que seguem: (1) Conclusão - resumo (2) Conclusão - proposta (3) Conclusão - surpresa ( ) "Como se nota pela dimensão do problema, algumas medidas fazem-se urgentes: é necessário investir em projetos de recuperação dos rios, tal como se fez na Inglaterra com o rio Tâmisa; por outro lado, devem-se desenvolver projetos que visem ao reaproveitamento dos esgotos. Ao lado disso, devem-se fazer maciças campanhas educativas para a população. Finalmente, há necessidade de uma ampla fiscalização por parte das autoridades responsáveis. " ( ) "O problema da poluição nos rios, portanto, não é tão simples quanto possa parecer. Afeta-nos diretamente e faz-se necessária uma ação conjunta que envolva toda a comunidade. " ( ) "O grande físico inglês Isaac Newton disse: ‘A natureza não faz nada em vão’. E assim, os rios vão reagindo à ação destruidora dos homens. " ( ) "Talvez possamos, no futuro, sentar à beira de um rio, beber da sua água cristalina, banhar-nos nas suas águas puras. Então descobriremos que o homem primitivo não era tão primitivo assim!" A alternativa que apresenta a associação adequada para a classificação dos tipos de conclusão com os exemplos é, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: 2, 1, 3, 3. Alternativa 2: 2, 1, 3, 2. Alternativa 3: 2, 1, 2, 3. Alternativa 4: 2, 3, 3, 1. Alternativa 5: 3, 1, 3, 2
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A conclusão-resumo entrega as ideias principais do texto, apresentadas de forma geral, enquanto a conclusão proposta aponta possíveis soluções para o problema e sugere ações a serem tomadas. Conclusões inesperadas são imprevisíveis e pouco vistas. Portanto, a ordem correta é 2-1-3-3.
Tipos de conclusão em texto
No ensino médio, uma proposta de conclusão é escolhida de acordo com o processo seletivo, como no ensino superior. Esta opção fornece soluções ou recomendações para pesquisas ou tópicos com base na preferência do professor.
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