As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN são as normas obrigatórias que regulam a Educação Básica, isto é, ela orienta como ocorrerá o planejamento do currículo, seja pelas escolas, seja pelos sistemas de ensino, com vistas a cumprir o estabelecido pela LDB n. 9394/1996 de assegurar uma formação básica comum. Já os Parâmetros Curriculares Nacionais, criados em 1997, orientam de forma disciplinar como o currículo das escolas deve ser elaborado e/ou revisados a fim de formar os educandos para o exercício pleno de sua cidadania.
Sobre os parâmetros e diretrizes do currículo, avalie as asserções que seguem e a relação entre elas propostas:
I. Os PCNs estão articulados com os propósitos do Plano Nacional de Educação (PNE) do Ministério da Educação (MEC) e, dessa forma, propõem uma educação comprometida com a cidadania, elegendo, baseados no texto constitucional, princípios para orientar a educação escolar.
PORQUE
II. As Diretrizes Curriculares afirmam uma concepção que questiona e transforma o indivíduo, refletindo continuamente sobre o trabalho pedagógico e valorizam a pesquisa em nome de uma Educação Infantil criativa e transformadora das experiências individuais e sociais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a asserção correta:
Escolha uma:
a. A afirmativa I é verdadeira, e a II é uma asserção falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica da I. Correto
c. As asserções I e II são asserções falsas.
d. A afirmativa I é uma proposição falsa, e a II é uma asserção verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
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b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica da I. Correto
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b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica da I.
A afirmativa I aponta elementos relacionados ao Plano Nacional Curricular (PCN), relacionado ao desenvolvimento de indivíduos conscientes, intelectual e moralmente, por meio de uma formação íntegra.
Já a afirmativa II reforça a importância das Diretrizes Curriculares, um outro tipo de documento na área de educação, como fator essencial na formação dos educandos.
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