As dificuldades de aprendizagem ao longo dos séculos XIX e XX propiciaram diferentes estudos, consequentemente uma diversidade enorme de respostas para o fracasso escolar de milhares de crianças. Acerca dessas teorias e sua influência no contexto brasileiro, considere V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O discurso das dificuldades de aprendizagem, tendo como origem distúrbios psiconeurológicos, favoreceu a aceitação das crianças com dificuldades acadêmicas pelos professores no contexto escolar.
( ) Os estudos da Disfunção Cerebral Mínima evidenciam que as dificuldades de aprendizagem são de origem socioambiental.
( ) O termo Lesão Cerebral Mínima caiu em desuso em razão da falta de dados materiais para comprovar lesões orgânicas que desencadeassem a falha na aprendizagem dos sujeitos.
( ) A Disfunção Cerebral Mínima é caracterizada por sintomas como agitação, hiperatividade, diminuição progressiva da atenção, concentração escassa, distração e irritabilidade.
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Resposta VFVV
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V,F,V,V
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