As crianças têm direito a estar em uma instituição educacional estruturada de forma a favorecer sua inserção crítica na cultura, propiciando, com isso, mais que uma escola digna, mas uma vida digna para elas. Sabendo disso, assinale a alternativa correta.
Soluções para a tarefa
Resposta:
O planejamento e o acompanhamento pelos adultos que atuam na educação infantil e no ensino fundamental devem levar em conta a singularidade das ações infantis e o direito à brincadeira e à produção cultural.
Explicação:
Resposta:
O planejamento e o acompanhamento pelos adultos que atuam na educação infantil e no ensino fundamental devem levar em conta a singularidade das ações infantis e o direito à brincadeira e à produção cultural.
Explicação:
Educação Infantil e ensino fundamental são indissociáveis, ambos envolvem conhecimentos e afetos, saberes e valores, cuidados e atenção, seriedade e riso. Os desafios que se apresentam nos dois espaços são os mesmos: pensar a creche, a pré-escola e o ensino fundamental como instâncias de formação cultural, o de ver as crianças como sujeitos de cultura e história, sujeitos sociais. O planejamento e o acompanhamento pelos adultos que atuam na educação infantil e no ensino fundamental devem levar em conta a singularidade das ações infantis e o direito à brincadeira, à produção cultural. Isso significa que as crianças devem ser atendidas nas suas necessidades (a de aprender e a de brincar) e que tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental o professor seja capaz de ver, entender e lidar com as crianças como crianças e não só como alunos.