As crianças e os adolescentes que estão inseridos no sistema escolar se encontram cercados diariamente de tipos de conhecimento e fazeres científicos diferentes. Apesar da divisão disciplinar por muitas vezes sugerir a total separação desses conteúdos, a Escola pode se tornar um espaço de trocas. Tendo em vista as assertivas abaixo sobre Interdisciplinaridade no Ensino, assinale a sequência de verdadeiro ou falso compatível com o conteúdo:
( ) A organização tradicional do saber em forma de disciplinas, de acordo com o texto, deixa implícito o caráter normativo que ultrapassa o ensino-aprendizagem e impõe um currículo específico.
( ) Uma abordagem interdisciplinar considera o trabalho docente em uma perspectiva coletiva, na qual um(a) professor(a) se dispõe a ouvir o outro e compartilha conhecimentos e práticas.
( ) O objetivo da interdisciplinaridade é retirar as especificidades das ciências e das disciplinas.
( ) É necessário trabalhar os conteúdos de forma interdependente, para que o aluno tenha uma visão multilada do objeto de conhecimento.
( ) Uma das tarefas que se encontram a frente do(a) docente que se ocupa em repensar as práticas tradicionais é o ensino por meio de projetos interdisciplinares.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
sim e um trabalho coletivo
Explicação:
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