As concepções sobre o fenômeno da deficiência se ressignificou (e se ressignifica) ao longo da história. Uma das principais transformações de como esse fenômeno é compreendido atualmente se deu, principalmente, pela mudança de uma perspectiva biomédica para um modelo social pautado nos Direitos Humanos, que norteia os princípios da educação inclusiva. De acordo com a perspectiva da educação inclusiva, a política de inclusão educacional deve proporcionar _________ e ___________ à educação e suas atividades de ensino e aprendizagem, pautando-se na compreensão de que _______________ são inerentes à humanidade, de que é necessário reconhecer e respeitar as ______________ no desenvolvimento dos indivíduos e que a ______________ deve se fazer presente de forma harmoniosa e integrada nos ____________________________, com todos e para todos
Soluções para a tarefa
Sobre o fenômeno da deficiência, a alternativa 3 é a correta, a qual retrata corretamente as questões associadas a este processo.
Como se define a deficiência?
A deficiência representa um fenômeno que está associado ao modelo social de inclusão, no sentido de se buscar o respeito às diferenças, assim como se insere na perspectiva dos Direitos Humanos.
Durante muito tempo, somente a perspectiva biomédica protagonizava a deficiência, no entanto, é evidente que a deficiência não pode se restringir a questões científicas e de saúde ou doença.
Por conta disso, passou a apresentar um sentido mais social e de inclusão, como formas de se buscar o respeito às diferenças, e integração em salas regulares de ensino.
Alternativas
Diante do exposto, na sequência, assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas: Alternativas
Alternativa 1: incentivo; auxílio; as especificidades; diferenças; escola; municípios.
Alternativa 2: auxílio; incentivo; as diferenças; escolas; deficiência; documentos legais.
Alternativa 3: acesso; participação; as diferenças; especificidades; diversidade; diferentes níveis da educação.
Alternativa 4: acesso; participação; as especificidades; políticas educacionais; escola; diferentes níveis da educação. Alternativa 5: acesso; participação; as diferenças; políticas educacionais; biologia; diferentes níveis da educação.
Mais sobre deficiências: brainly.com.br/tarefa/52997357
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