As aprendizagens são derivadas de vivências precoces das crianças em suas famílias. Aprendemos desde que nascemos. Toda e qualquer palavra, toque, olhar dirigido ao bebê, escreve nele algo da cultura familiar e social. Vivenciamos corporalmente as primeiras marcas e isso é “matéria-prima” para nossas futuras descobertas, aprendizagens, transformadas depois em abstrações inteligentes.
MIRANDA, Maria Gorethe de Vasconcelos; LOPES, Mara Cecília Rafael. Desenvolvimento Psicomotor na Infância.. Reimpressão - 2021. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2018.
Com base no excerto acima, analise as afirmativas abaixo sobre o desenvolvimento da psicomotricidade.
I. Ao chegar na escola a criança já tem seu desenvolvimento psicomotor desenvolvido, sendo assim, não há necessidade de explorar este campo.
II. A construção psíquica da criança tem grande relevância em sua organização motora e pedagógica.
III. As primeiras vivências da criança interferem diretamente em seu desenvolvimento psicomotor, aprendizagem e em como descobre o mundo a sua volta.
IV. Crianças que chegam à escola com dificuldades necessitam de uma intervenção adequada para que a situação não se agrave, mas isso só deve ser proposto para crianças maiores.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
I e III, apenas.
Alternativa 3:
II e III, apenas.
Alternativa 4:
II e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
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Resposta:
Apenas II E III
Explicação:
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