As abordagens pedagógicas da Educação Física podem ser definidas como movimentos engajados na renovação teórico-prática com o objetivo de estruturação do campo de conhecimento que são específicos da Educação Física. Estes movimentos apareceram na busca de uma nova dimensão, tais proposições sugerem desde o que entendem como elemento específico (objetivo de estudo) da Educação Física, passando por operacionalização de conteúdos do ponto de vista pedagógico, indo até o entendimento de como avaliar em Educação Física (SANTOS et al. , 2018). Sobre abordagens pedagógicas, assinale a alternativa CORRETA:
Soluções para a tarefa
Tendo como referência as principais abordagens pedagógicas presentes no contexto da Educação Física, é possível afirmar que a alternativa correta é a letra D. A abordagem psicomotora busca a formação integral do aluno, desenvolvendo aspectos como a coordenação motora e o equilíbrio.
Quais são as abordagens pedagógicas?
Existem diversas abordagens pedagógicas no âmbito da Educação Física. Cada uma delas busca desenvolver as capacidades dos alunos da forma mais eficiente possível. As principais abordagens pedagógicas são:
- Construtivista: Essa abordagem busca promover diferentes vivências aos estudantes por meio de jogos simbólicos e brincadeiras populares;
- Crítica: Tem como objetivo promover a reflexão crítica dos alunos, fortalecendo o processo emancipatório;
- Desenvolvimentista: Associa-se a psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem;
- Psicomotora: Tem foco nos processos cognitivos, afetivos e psicomotores.
Como as alternativas não estão presentes na pergunta, elas serão adicionadas logo abaixo:
A) Abordagem construtivista envolve a Educação Física com o desenvolvimento da criança, com o ato de aprender, com os processos cognitivos, afetivos e psicomotores, ou seja, buscando garantir a formação integral do aluno;
B) Abordagem crítica é dirigida especificamente para a faixa etária até 14 anos e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a Educação Física escolar;
C) Abordagem desenvolvimentista é um processo construído pelo indivíduo durante toda a sua vida, não estando pronto ao nascer nem sendo adquirido passivamente de acordo com as pressões do meio;
D) Abordagem psicomotora procura desenvolver condições como a noção de estrutura do corpo, lateralidade, coordenação motora global, espaço-temporal, tonicidade, coordenação fina e equilíbrio.
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