Question

apurados e maior foco na realização de atividades escolares ou acadêmicas. Apesar de pesquisas
já terem demonstrado esses benefícios, 81% dos adolescentes e jovens entre 11 e 17 anos não
praticam nem uma hora diária de atividade física. Atualmente a Organização das Nações Unidas
recomenda que crianças e adolescentes de cinco a dezessete anos pratique diarimente 60 min. de
exercício fisico intenso ou moderado.
Etapa 2- O que aprendi sobre a importância do exercício
Elabore um parágrafo sobre a importância de se realizar exercícios físicos para a melhoria da qualidade de vida. Para tanto, explore os dados e argumentos apresentados no texto Estilo de vida ativo.
ATIVIDADE 3 – PARA ALÉM DA ESCOLA
Etapa 1- Meu bairro e exercício físico.
Mergulhado nesse universo das capacidades físicas, organizados em grupos, iremos mapear as
comunidades locais que oferecem a possibilidade de exercícios físicos orientados a seus moradores.
Para orientar esta investigação, propomos o roteiro a seguir:
Roteiro para a pesquisa
1) Entrevistar moradores do bairro sobre:
a) Locais destinados à prática de exercícios físicos com orientação na comunidade;
b) Interesse pela prática;
c) Disponibilidade para se exercitar;
d) Importância de realizar exercícios físicos.
2) Caminhar pelas proximidades de sua moradia e registrar lugares adequados à prática de exercícios físicos:
a) Verificar se os mesmos estão em condições adequadas para utilização;
b) Analisar a regularidade com que é frequentado pelos moradores do bairro.
Etapa 2- Compartilhando informações.
Dando continuidade à atividade anterior, seu grupo irá construir um gráfico para analisar os dados
obtidos na pesquisa, em seguida irão compartilhar as informações observadas.
Após as apresentações, reflita sobre as seguintes questões:
I. A oferta de locais disponíveis para a prática de exercícios físicos é suficiente para a população
da região? Por quê?
II. Existe um período do dia que este lugar é mais movimentado? Você sabe o motivo?
III. O público que frequenta esses ambientes é diversificado (homens, mulheres, crianças, idosos, magros, gordos, pessoas com deficiências, etc.) ou há predomínio de biotipo específico?

Answer 1

Resposta:

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