Aprender história é construir a possibilidade de transformar-se. A aprendizagem histórica é um processo que começa com o confronto entre a realidade que sabemos e algo novo que descobrimos ou mesmo uma nova maneira de se encarar a realidade, passando a um conceito novo, consciente e crítico. Sobre a trajetória do ensino de História no Brasil, é possível afirmar que: Alternativas Alternativa 1: Inicialmente, a História enquanto disciplina atendia à necessidade de se retornar ao passado com o objetivo de identificar a base comum formadora da nacionalidade, é daí o surgimento de conceitos que ainda hoje existem nas histórias ensinadas: nação, pátria, nacionalidade e cidadania
Soluções para a tarefa
Resposta: Alternativa 1:
Inicialmente, a História enquanto disciplina atendia à necessidade de se retornar ao passado com o objetivo de identificar a base comum formadora da nacionalidade, é daí o surgimento de conceitos que ainda hoje existem nas histórias ensinadas: nação, pátria, nacionalidade e cidadania.
Explicação: página 28 do livro didático Metodologia de História.
Sobre o ensino da história, inicialmente atendeu à necessidade de voltar ao passado para identificar os fundamentos comuns que formam as nações e assim surgiram outros conceitos (nação, pátria, nacionalidade e cidadania).
Resposta: Alternativa 1.
Ensino da História
O ensinamento da história não apenas auxilia para o desenvolvimento da consciência, mas dá sustentáculo à construção da própria identidade dos sujeitos.
Ademais, a conservação da História auxilia a instrução cidadã, arquivando fatos passados e demostrando à sociedade os fatos produtivos e infrutíferos do tempo passado.
Com as transformações na economia, cultura e política, o século XX rompeu com a direção eurocêntrica dominante na historiografia.
Alternativas
Alternativa 1:
Inicialmente, a História enquanto disciplina atendia à necessidade de se retornar ao passado com o objetivo de identificar a base comum formadora da nacionalidade, é daí o surgimento de conceitos que ainda hoje existem nas histórias ensinadas: nação, pátria, nacionalidade e cidadania.
Alternativa 2:
Enquanto disciplina teve inicio na década de 1980, onde houve um estudo aprofundado da história do nosso país, para valorizar o aprendizado de patriotismo e nacionalidade tão esquecidos de nossa história.
Alternativa 3:
Na constituição dos Parâmetros Curriculares Nacionais tiveram como proposta fundamental a modificação dos conteúdos de História, transitando para uma histórica comemorativa enaltecendo seus heróis.
Alternativa 4:
A História ensinada em nossas escolas sempre teve um lugar de destaque, já que é nesta disciplina que ensinamos a história de nossa pátria, permanecendo inalterada sua concepção didático-pedagógica.
Alternativa 5:
A disciplina de História durante os primeiros anos da república, se dedicava a estudar o continente Americano, difundindo-se a ideia de que somos todos partes de uma mesma "América".
Para mais informações sobre a História, acesse:
https://brainly.com.br/tarefa/39757875
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