Após alguns anos da adoção da organização do ensino em ciclos em uma escola de ensino fundamental dos anos iniciais da rede municipal, a análise dos dados dessa escola demonstrou que as altas taxas de reprovação, que antes se concentravam no 1° ano, se deslocaram para o 3° e 5° ano.
Assinale a alternativa que explica a mudança de comportamento nas taxas de reprovação:
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Resposta:
Como a organização do ensino em ciclos pressupõe uma mudança na concepção de educação, escola, ensino, aprendizagem e avaliação deveria levar a uma diminuição substantiva das taxas de reprovação. O deslocamento da reprovação para os anos finais de cada ciclo é indicativo de que nesta escola a política de ciclos não está se efetivando.
Explicação:
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Resposta: Av2 - Avaliação na Educação
1-D
2-E
3-C
4-B
5-A
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA.
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