Apesar de todos os estudos já realizados e divulgados sobre problemas de aprendizagem, a escola brasileira ainda continua na expectativa de que, ao iniciar suas atividades letivas, suas classes de alfabetização receberão alunos aptos e preparados para o estudo e construção da aquisição da escrita. Mas nem tudo é tão simples: os educadores cada vez mais estão se deparando com situações de dificuldades e fracassos na alfabetização, pois os alunos demonstram problemas de aprendizagem e, em muitas situações, tornam-se repetentes ou multirrepententes, principalmente nas primeiras séries do ensino fundamental.
MACEDO, A. M. et al. Problemas de aprendizagem: um olhar psicopedagógico. Educação. Santa Maria/RS: UFSM, v. 28, n° 01, 2003, p. 120.
À vista disso, analise as asserções abaixo:
I – Quando uma criança no início do segundo ano do ensino fundamental, sem queixas anteriores, não consegue organizar o seu material na carteira, geralmente esbarra e derruba as coisas da mesa, sua leitura é lenta e sem entonação, não conseguindo interpretar, na escrita apresenta omissão ou troca fonemas, como também aglutinação, necessita do apoio do concreto na realização de atividades aritméticas. Neste situação, estamos diante de um caso de distúrbio de aprendizagem.
PORQUE
II – Existe ainda, muito desacerto, referente ao uso do termo distúrbio de aprendizagem, sendo confundido com problemas e dificuldades de aprendizagem. Os manuais médicos (CID e DSM -5) trazem um entendimento mais definido colocando-os na categoria dos transtornos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições falsas.
Alternativa 2:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 4:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Soluções para a tarefa
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4
Resposta:
Alternativa 4
Explicação:
Pois a dificuldade de aprendizagem pode ser um problema passageiro, talvez até gerado pela forma como o professor ensina ou pelas relações sociais da criança.
o distúrbio de aprendizagem é uma questão intrínseca ligada a fatores neurobiológicos.
Respondido por
1
Resposta: Alternativa 3 (corrigida)
Explicação: A asserção I é uma preposição falsa, e a II é uma preposição verdadeira
Usuário anônimo:
A asserção I é uma preposição falsa, e a II é uma preposição verdadeira.
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