Question

Apesar de o brincar ser uma ação espontânea das crianças em qualquer época da humanidade, discussões pertinentes à ludicidade só vieram recententemente devido a novas pesquisas e à busca de padrões educacionais mais voltados à realidade infantil. Considerando a história da ludicidade, em que época surgiram os primeiros sinais de valorização da atividade lúdica?
A) O início se deu no século XVI, pelos humanistas, que compreenderam a importância das atividades lúdicas para a educação.
B) O início se deu no século XXI, sob a influência dos estudos voltados à infância.
C) O início se deu no século XIX, pois só aí a criança teve acesso ao brincar espontâneo.
D) O início se deu no século XX, quando deixou de ser vista como um adulto em miniatura.

Answer 1

A alternativa C se apresenta como correta. O sentido de ludicidade passou a ser analisado junto das propostas de ensino que tinham como base as atividades e o cuidado com a criança.

Como notamos a educação em um panorama histórico?

Durante a metade do século XIX e chegada do século XX, a educação essas propostas resgataram princípios atenienses de educação após diversas críticas sob o modelo pré estabelecido, passou a desenvolver um real valor a experiência do aluno e seus conhecimentos prévios para assim fundir a aprendizagem escolar.

Por fim, nos dias de hoje a ludicidade é vista como um dos principais elementos de cuidado para a criança, bem como a aprendizagem como um todo.

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