“Ao tomar o processo produtivo como modelo de qualidade e eficiência, o tecnicismo reverteu a tendência escolanovista de colocar o aluno no centro do processo educativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SUHR, Inge Renate Fröse; SILVA, Simone Zampier da. Relação professor-aluno-conhecimento. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 33.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico sobre o método de ensino da pedagogia tecnicista, é correto afirmar que:
A Baseia-se no aprender fazendo, de modo que eram valorizados a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social e o método de solução de problemas.
B É dispensável, devendo cada professor desenvolver seu estilo próprio com o intuito de facilitar a aprendizagem.
C Deveria ser impessoal, eficiente e cientificamente comprovado.
D Empregava principalmente a exposição oral.
E Baseia-se na vivência grupal, na autogestão e na iniciativa dos alunos.
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Resposta:
C Deveria ser impessoal, eficiente e cientificamente comprovado.
Explicação:
A afirmativa correta é a opção C. Refere-se ao método de ensino da pedagogia tecnicista, que deveria ser impessoal, eficiente, cientificamente comprovado (livro-base, p. 106). A opção D é falsa; refere-se ao método de ensino da pedagogia tradicional (livro-base, p. 85). A opção A é falsa; refere-se ao método de ensino da escola nova (livro-base, p. 96). A opção B é falsa; refere-se ao método de ensino da escola nova na vertente não diretiva (livro-base, p. 102). A opção E é falsa; refere-se ao método de ensino da pedagogia libertária
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