Question

Ao longo da vida escolar, principalmente no ensino médio, os alunos têm um único objetivo: a escolha

de uma profissão.

Alguns estudantes crescem determinados desde a infância, sabendo em que irão trabalhar, mas

muitos, em razão da pouca idade e experiência de vida, não conseguem definir o caminho a seguir. Realmente não é uma decisão fácil, mas algumas atitudes podem ajudar, o fundamental é conhecer

as diversas profissões existentes no mercado, bem como especializações, ou seja, as diferentes opções que

existem.

Para isso, buscar informações sobre uma profissão, não só no que diz respeito ao exercício da

mesma, mas como está o mercado de trabalho, a faixa salarial para o profissional que a exerce, o campo de

atuação profissional, como a mesma é aceita e inserida na sociedade, é fundamental.

Fazer um passeio por faculdades também pode ajudar na escolha, pois durante as visitas o jovem terá

a oportunidade de ver de perto como são as aulas, as estruturas das faculdades, o que lhe dará um bom

suporte.

À medida que formar opinião sobre as profissões que interessam mais, o aluno poderá buscar os

locais onde existam esses profissionais e explicar que quer conhecer a forma como trabalham. Ver de perto

os procedimentos de uma carreira é uma excelente forma de descobrir aquilo que gosta ou não.

É comum ver estudantes que lutam por vários anos, mas quando ingressam na faculdade descobrem

que não gostam daquilo, perdem o encanto com a carreira escolhida. Por isso é fundamental fazer um

primeiro contato com o mundo profissional, para se certificar bem e não cometer erros.

Correr atrás, buscar o máximo de informações possíveis sobre os mais diversos cursos, pedir ajuda

aos pais, trocar informações com amigos e parentes, procurar ampliar os conhecimentos, são atitudes

necessárias.

É necessário perguntar muito, sem ter medo nem tampouco vergonha, pois o erro poderá resultar em

prejuízos futuros.

Por Jussara de Barros / Graduada em Pedagogia / Equipe Brasil


4. Utilizando o DISCURSO DIRETO, escreva os três primeiros parágrafos do texto 1, como se estivesse

montando as falas para um vídeo:


5. Crie um tópico (título) para representar o comentário da resposta anterior:


6. Do 4° ao 7° parágrafo, encontramos o desenvolvimento do texto 1... após, a conclusão (8° e 9°

parágrafo)... Escreva, empregando o DISCURSO DIRETO, COMO PODERIAM SER CONCLUÍDAS

as falas do seu vídeo:


7. Crie um breve tópico para nomear o trecho criado na resposta da questão anterior:

“Os tópicos servem para orientar as falas, durante a exposição oral. Eles estruturam o roteiro do vídeo,

sendo uma forma coerente de organização.”


8. Imagine que você fosse produzir um Vlog expondo a sua opinião sobre: A importância da reflexão sobre

a escolha profissional, durante o 9° ano do Ensino Fundamental...

Crie um PARÁGRAFO para expor a INTRODUÇÃO do tema, durante a apresentação oral...

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9. Escreva três tópicos (de possíveis comentários) que seriam discutidos no seu vídeo e a duração

aproximada de cada um...

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10. Por fim, construa um parágrafo contendo as falas da conclusão do seu texto.

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Answer 1

Resposta: não não não bem sim pra não