Question

Ao longo da terceira unidade do livro, refletimos acerca da Didática Histórico-Crítica. Sobre essa concepção, avalie as afirmações a seguir:I. A escola tem a função de propiciar a aqui­sição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber cotidiano.II. Os conteúdos aprendidos assumem um significado real e político, capaz de produzir nos alunos e nos professores reflexões, dúvidas e comparações.III. É tarefa do professor mobilizar o aluno, buscando despertar seu interesse pelo assunto. O discente precisa sentir-se instigado, desafiado a conhecer o novo.IV. A catarse, parte desta Didática, é compreendida como a síntese de todas as etapas do processo de aprendizagem pelo qual o indivíduo passou até apropriar-se do novo conhecimento.É correto o que se afirma em:Alternativa 1:I e III, apenas.Alternativa 2:II e IV, apenas.Alternativa 3:I, II e III, apenas.Alternativa 4:II, III e IV, apenas.Alternativa 5:I, II, III e IV.

Answer 1

Oi,

Alternativa 3:I, II e III, apenas.

Apenas a última opção está incorreta, visto que catarse não possui o significado mencionado no texto, é mais uma "retirada" de conhecimentos antigos para que haja a entrada de novos conhecimento, o que não corresponde a pedagogia atual.

A aprendizagem nas escolas permitem que os alunos sejam capazes de entender o seu cotidiano, aplicando seus novos conhecimentos no dia a dia, assim esses conhecimento começam a assumir um conhecimento prático que leva ao crescimento humano.