Ao longo da história conhecemos importantes teóricos com diferentes métodos de trabalhar a alfabetização com as crianças, onde cada um defendia seu ponto de vista, ou seja, o seu próprio método. Com relação a alguns destes teóricos da alfabetização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Freinet propôs um método natural que partia da experimentação e do erro.
( ) Emília Ferreiro propôs uma teoria que visava à repetição de informações às crianças.
( ) Dewey e Decroly concebiam um ensino em que os interesses das crianças fossem privilegiados.
( ) A pedagogia de Dewey tinha uma fórmula: aprender fazendo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
V - F - F - F.
V - V - V - V.
V - F - V - V. CORRETA
F - V - F - F.
Soluções para a tarefa
Resposta:
V - F - V - V.
Explicação:
( V ) Freinet propôs um método natural que partia da experimentação e do erro.
( F ) Emília Ferreiro propôs uma teoria que visava à repetição de informações às crianças.
( V ) Dewey e Decroly concebiam um ensino em que os interesses das crianças fossem privilegiados.
( V ) A pedagogia de Dewey tinha uma fórmula: aprender fazendo.
A ordem correta é V - F - V - V.
Emilia Ferreiro volta-se para consciência fonológica para representar essa questão.
Uma atividade proposta seria o uso rodas de leituras com abordagens práticas, pois relacionado a leitura a prática pode-se fazer com que o aluno adquira consciência fonológica.
Por meio de ações como essa pode-se dinamizar o processo de ensino e aprendizagem, a fim de melhorar o desempenho do aluno.
Bons estudos!