Ao considerar a multiculturalidade, entende-se que existe 3 perspectivas. De acordo com Candau (2008), a mais adequada para uma sociedade democrática que defende a inclusão, é a perspectiva do multiculturalismo interativo ou interculturalismo. Isso porque, no contexto global de mercado e comunicação em que vivemos atualmente, os movimentos migratórios intensificados e coletividades diferenciadas não podem ser descartados ou ignorados. Pensando assim, como seria um sistema de educação que considerasse a interculturalidade?
Soluções para a tarefa
Resposta:
l ll lll
Explicação:
Esta abordagem privilegia a interculturalidade
para o desenvolvimento de sociedades inclusivas
e democráticas, capazes de promover uma
articulação entre políticas de igualdade com políticas
de identidade. As representações de raça, gênero e
classe são entendidas, sob esta perspectiva, como
sendo produtos de lutas sociais sobre os signos e
as significações, privilegiando-se as transformações
das relações sociais, culturais e institucionais nas
quais estes significados são gerados. Defende a
promoção de uma educação que esteja voltada
para o reconhecimento do “outro”.
A intercularidade e a educação se baseiam em uma perspectiva funcional. Se baseiam em um reconhecimento de uma diversidade com as diferenças culturais que estão dentro de propostas de inclusão.
A interculturalidade é funcional dentro de um sistema existente dos quais não são questionados as causas das assimetrias e das desigualdade sociais que se estabelecem dentro de uma relação compatibilidade.
A abordagem que é considerada como intercultural irá defender uma promoção de educação que tende a reconhecer o outro enquanto um diálogo entre diferentes grupos culturais e sociais.
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Espero ter ajudado.
