Ao compreender que a educação é algo que envolve o ser humano em suas variadas dimensões, ela mesma deve considerar estas dimensões de forma integrada em suas premissas. Entretanto, a trajetória histórica da didática, nos mostra momentos em que determinada dimensão foi privilegiada em relação à outras e isto refletiu na Educação física de certo modo, como por exemplo, quando se denominou determinado período dessa área educacional como tecnicista. As dimensões a serem consideradas na didática educacional são as seguintes:
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humana, técnica e político-social
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humana, técnica e político-social
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