Ao analisarmos as características da Tendência pedagógica Histórico-Crítica, podemos ressaltar que no processo de ensino e de aprendizagem, os conhecimentos construídos pelos alunos não serão neutros e fragmentados, uma vez que a forma de mediar os conteúdos propicia uma relação entre teoria e aplicação prática capaz de responder aos . desafios propostos pelo professor e sua aplicação no contexto real. MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Didática. Maringá Maringá - PR Unicesumar, 2019, Reimpresso, 2020. A partir deste contexto, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta. 1 - O desenvolvimento da consciência crítica é essencial para compreender a educação e sua realidade histórica, uma vez que a educação interfere na sociedade e pode modificá-la. 11 - A primeira leitura da realidade do conteúdo que será estudado em sala de aula é intitulada prática social inicial, pois será por meio dela que o professor levará os alunos ao conhecimento científico III - O aluno para que possa desenvolver suas competências e habilidades precisa memerizar os Topo conceitos estudados, antes de reproduzi-los em sua prática social IY - O aluno precisa se sentir motivado, instigado e
Soluções para a tarefa
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Resposta:
I, II e IV
Explicação:
Aprendizagem do aluno não deve ser o ponto de
chegada, mas uma oportunidade de parar e observar se a caminhada está
ocorrendo com a qualidade.
beneferreirabenedito:
Resposta I,II e IV
Respondido por
4
Resposta:
I,II E IV
Explicação:
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