Question

Analise o procedimento usado em uma divisão por uma criança e assinale a alternativa que pode indicar como a criança pensou.
Procedimento 2

a.
A criança dividiu 1672 por 209 colocou 7 no quociente e sobrou 209 e ela colocou mais uma vez. Ela deveria ter colocado 8 como quociente e o resultado seria 18.
b.
A criança dividiu corretamente 1672 por 209.
c.
A criança dividiu por 29 ao invés de 209.
d.
A criança fez um cálculo mental da tabuada do 7 e do 8 e não errou a conta.
e.
A criança fez um cálculo mental e acertou o resultado 171.

Answer 1

Resposta correta: letra A

Answer 2

Olá, tudo bem?

Parece que você esqueceu de adicionar a figura que é importante para o entendimento da questão, mas eu consegui encontrá-la e coloquei em anexo.

Observe que na figura, a criança estava realizando a divisão do número 3762 por 209. Ela colocou 1 no quociente e obteve como resto 1672, corretamente.

Agora, notamos que a criança dividiu 1672 por 209 e colocou 7 no quociente, porém ela deveria ter colocado 8 e a conta se encerraria, pois 209 . 8 = 1672, exatamente o que havia no resto.

Logo, a resposta correta é:

a. A criança dividiu 1672 por 209 colocou 7 no quociente e sobrou 209 e ela colocou mais uma vez. Ela deveria ter colocado 8 como quociente e o resultado seria 18.