Analise as afirmativas sobre o percurso histórico das licenciaturas no Brasil e assinale a alternativa correta.
a) A formação de professores no ensino superior através das licenciaturas acelera o início das primeiras universidades brasileiras.
b) A formação de professores no ensino superior parte do entendimento de que os bacharéis poderiam cursar mais um ano de disciplinas da área da educação e, então, ficariam habilitados a ensinar.
c) A formação dos professores em nível superior é fato recente, uma vez que os primeiros se formaram após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, que institui sua obrigatoriedade.
d) A formação de professores em nível superior, na atualidade, ainda mantém o esquema conhecido como 3 + 1: três anos de disciplinas teóricas e um de estágio supervisionado.
e) A formação dos professores no ensino superior ainda precisa ser normatizada, uma vez que na legislação essa formação se dá no nível médio, através das Escolas Normais.)
A formação de professores no ensino superior parte do entendimento de que os bacharéis poderiam cursar mais um ano de disciplinas da área da educação e, então, ficariam habilitados a ensinar.
RESPOSTA CORRETA
As primeiras universidades começaram a formar professores no ensino superior na década de 1930, a partir do esquema conhecido como 3+1, em que os bacharéis poderiam cursar sua graduação em três anos e, com mais um ano de estudo nas disciplinas curriculares da área da educação, seriam habilitados a exercer a docência. Com a criação do curso de Pedagogia, em 1939, e das faculdades de Filosofia, Ciências e Letras nas universidades, esse quadro começa a evoluir e, hoje, já se encontra consolidado e plenamente normatizado pelo Ministério da Educação.
Soluções para a tarefa
Resposta:
B) A formação de professores no ensino superior parte do entendimento de que os bacharéis poderiam cursar mais um ano de disciplinas da área da educação e, então, ficariam habilitados a ensinar.
Explicação:
As primeiras universidades começaram a formar professores no ensino superior na década de 1930, a partir do esquema conhecido como 3+1, em que os bacharéis poderiam cursar sua graduação em três anos e, com mais um ano de estudo nas disciplinas curriculares da área da educação, seriam habilitados a exercer a docência. Com a criação do curso de Pedagogia, em 1939, e das faculdades de Filosofia, Ciências e Letras nas universidades, esse quadro começa a evoluir e, hoje, já se encontra consolidado e plenamente normatizado pelo Ministério da Educação.
Resposta:
Letra B -
Explicação:
A formação de professores no ensino superior parte do entendimento de que os bacharéis poderiam cursar mais um ano de disciplinas da área da educação e, então, ficariam habilitados a ensinar.