Question

Analise a seguinte afirmação de Georg Knauss:
Cabe à liderança de uma escola inovadora promover as iniciativas e o sentido de responsabilidade dentro da escola. Todos, dentro da escola, deverão ser encorajados a exercer o seu direito de liberdade e responsabilidade. Cada escola reflete-se nos seus membros que são, no seu conjunto, responsáveis pela imagem que dela dão perante a sociedade. A responsabilidade global recai no corpo de gestores da escola. (apud GIANNINI, 2000, p. 4)



Quais dessas afirmativas dizem respeito à gestão democrática e são compatíveis com a afirmação do autor?



I – Há permanente valorização dos quadros profissionais, articulando capacitação técnica com comprometimento nas ações gerais desenvolvidas.

II – A direção estabelece uma rede de comunicação pela qual todos os segmentos são informados das decisões.

III – É estabelecida intensa relação entre os diferentes segmentos da comunidade educativa, tais como associação de pais, grêmio estudantil, docentes e demais equipes.

IV – As deliberações são consequência de um sistema mais amplo, que toma decisões para a rede de escolas, estabelecendo regras de funcionamento.

V – Autoridade e responsabilidade são compartilhadas.




III, IV e V, apenas;


I e V, apenas;


I, III e V, apenas;


II e III, apenas;


II, III e V, apenas;

Answer 1

Eu marquei: II, III e V, apenas. 

Answer 2

Resposta:  

II, III e IV

Explicação: A escola é um espaço privilegiado para a implementação de práticas que combatam

todos os tipos de discriminação e preconceito, porque abriga, todas as formas de

diversidade étnico-racial, cultural, origem social e de gênero.

O Conselho escolar deve ser a instância que garante a participação e a manifestação

dessa diversidade na escola, e tem como uma de suas principais responsabilidades a

defesa do direito de ser diferente.

As práticas democráticas utilizadas nas reuniões do conselho escolar abrem espaço para

que a comunidade expresse as dificuldades que ocorrem na escola por conta de

preconceitos, discriminação e conflitos identitários.