Alguém tem a resposta
1. A área de gestão de pessoas tem suas dificuldades. Assinale a alternativa que contempla todas as dificuldades da área de gestão de
pessoas.
a. ( )Atividade meio/intangível, caráter contingencial, área interdisciplinar, atuação em toda a empresa, nível educacional,
desemprego, economia instável, sindicato/patrão,divisão do trabalho, consumismo, centralização, resistência a mudança.
b. ( ) Atividade meio/intangível,atuação em toda a empresa, nível educacional, desemprego, economia instável,
sindicato/patrão,divisão do trabalho, consumismo, centralização, resistência a mudança.
c. ( ) Atividade meio/intangível, caráter contingencial, área interdisciplinar, atuação em toda a empresa, nível educacional,
desemprego, economia instável, sindicato/patrão,divisão do trabalho, consumismo.
d. ( ) Atividade meio/intangível, caráter contingencial, área interdisciplinar, atuação em toda a empresa, nível educacional,
desemprego, economia instável, centralização, resistência a mudança.
2. Assinale a alternativa que contempla as disciplinas da aprendizagem.
a. ( ) Visão sistêmica, domínio pessoal, modelos mentais, visão compartilhada e aprendizagem em grupo.
b. ( ) Visão sistêmica, domínio de grupo, modelos mentais, visão compartilhada e aprendizagem em grupo.
c. ( ) Visão sistêmica, domínio pessoal, modelos vitais, visão compartilhada e aprendizagem em grupo.
d. ( ) Visão sistêmica, domínio pessoal, modelos mentais, visão geral e aprendizagem em grupo.
3. Assinale a alternativa que contempla aceitação genuína
a. ( ) vê os benefícios da visão. Faz tudo o que se espera e mais. Segue a “lei”.
b. ( ) No todo vê os benefícios da visão. Faz o que se espera e nada mais.
c. ( ) Não vê os benefícios da visão + não quer perder o emprego. Faz o que se espera porque tem que fazer + sinaliza que não
está “de acordo”.
d. ( ) Não vê os benefícios da visão e não faz o que se espera. “Ninguém pode me obrigar”.
4. Assinale a alternativa que contempla aceitação formal.
a. ( ) Vê os benefícios da visão. Faz tudo o que se espera e mais. Segue a “lei”.
b. ( ) No todo vê os benefícios da visão. Faz o que se espera e nada mais.
c. ( ) Não vê os benefícios da visão + não quer perder o emprego. Faz o que se espera porque tem que fazer + sinaliza que não
está “de acordo”.
d. ( ) Não vê os benefícios da visão e não faz o que se espera. “Ninguém pode me obrigar”.
5. Assinale a alternativa que contempla o roteiro para administração de conflitos.
a. ( ) Percepção - Restrições sociais - Restrições individuais – Espontaneidade - Verdades.
b. ( ) Percepção - Restrições sociais - Restrições individuais – Espontaneidade - Preconceitos.
c. ( ) Percepção - Restrições sociais - Restrições individuais – Generalizações - Verdades.
d. ( ) Percepção - Restrições sociais - Restrições individuais – Generalizações - Preconceitos.
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01 - Atividade meio/intangível, caráter contingencial, área interdisciplinar, atuação em toda a empresa, nível educacional,
02 - Visão sistêmica, domínio pessoal, modelos mentais, visão compartilhada e aprendizagem em grupo.
03 - Vê os benefícios da visão. Faz tudo o que se espera e mais. Segue a “lei”.
04 - No todo vê os benefícios da visão. Faz o que se espera e nada mais.
05 - Percepção - Restrições sociais - Restrições individuais – Generalizações - Preconceitos.
02 - Visão sistêmica, domínio pessoal, modelos mentais, visão compartilhada e aprendizagem em grupo.
03 - Vê os benefícios da visão. Faz tudo o que se espera e mais. Segue a “lei”.
04 - No todo vê os benefícios da visão. Faz o que se espera e nada mais.
05 - Percepção - Restrições sociais - Restrições individuais – Generalizações - Preconceitos.
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