Question

ajudemmmmm..
Sobre a avaliação da aprendizagem enquanto um processo contínuo, que propicia a
interação do professor, do aluno e do conteúdo, previamente selecionado e observando os
apontamentos de Libaneo e Luckese citados no texto de estudo sobre o sentido formativo da
avaliação. É correto afirmar que:
O a. Em uma concepção de educação propedêutica e seletiva, e um ensino uniformizador e
transmissor, o objeto da avaliação será o processo de aprendizagem de cada
estudante, considerando sua diversidade.
O b. A avaliação formativa compreende as seguintes fases: avaliação inicial, planejamento,
adequação do plano (avaliação reguladora), avaliação final e avaliação integradora.
O c. A avaliação deve ter por objetivo prioritário mensurar os resultados obtidos pelos
alunos com o intuito de classificá-los.
O d. O ato de avaliar requer o acolhimento e a seleção dos aspectos qualitativos da
realidade dos alunos, ou seja, incluí-los depende das condições que se encontrem.
Oe. Não é possível avaliar conteúdos atitudinais devido à subjetividade do avaliador, sendo
impossível estabelecer avaliações exatas.​

Answer 1

Resposta:

B

Explicação:

A avaliação formativa compreende as seguintes fases: avaliação inicial, planejamento, adequação do plano (avaliação reguladora), avaliação final e avaliação integradora..