Matemática, perguntado por LaryssaSantos13, 1 ano atrás

Ajudaaa}
A) (2×8²-4×5²)÷7+2⁴+1
B) 32×(48-3×)[(2×4-8×2)]÷8 } +(3×4-1)
C) { [(9+3×2)²-5³]÷4+(2-1)⁷}÷(3+2×5)
D) (47-6²)÷11[3²+(4²-2⁴)-1]
E) {[(20+3×2)÷(2×4+5×1)]²+4×5}÷2×2+2×1)

Usuário anônimo: ok. e na B ? 48-3×)

Usuário anônimo: Quando não tem nenhum sinal é multiplicação

Usuário anônimo: Inclusive eu já fiz ela aqui e deu certinho a letra D

Usuário anônimo: E a b?

Usuário anônimo: A B eu vou deixar até que a menina diz o que é aquilo

LaryssaSantos13: A B Tá Certa

Usuário anônimo: a b falta um número depois do vezes: 32×(48-3×)[ ou nao tem vezes?

LaryssaSantos13: Tem 2

Usuário anônimo: e entre estes dois, não tem nada?

Usuário anônimo: (48-3×) [(2×4 nenhum sinal?

Soluções para a tarefa

Respondido por Usuário anônimo

a) Resp.: 21
4
(2 x 8² - 4 x 5²) : 7 + 2 + 1

(2 x 64 - 4 x 25) : 7 + 16 + 1
(128 - 100) : 7 + 16 + 1
28 : 7 + 16 + 1
4 + 16 + 1
21
******************************************************
b) Resp: 11

32 x ( 48 - 3 x 2) . [ 2 x 4 - 8 x 2) ] : 8 } + ( 3 x 4 - 1)

32 x ( 48 - 3 x 2) . [ 16 - 16 ] : 8 +   ( 12 - 1)

32 x ( 48 - 3 x 2) . 0 : 8 + 11

32 x ( 48 - 6) . 0 + 11

32 x (42) . 0 + 11

  0   + 11

=   11
***************************************
c) Resp.: 2
7
c) { [ (9 + 3 x 2)² - 5³] : 4 + ( 2 - 1 ) } : ( 3 + 2 x 5 )
7
{ [ (9 + 6 )² - 125] : 4 + 1 } : ( 3 + 10)
{ [ (15)² - 125 ] : 4 + 1 } : 13
{[ 225   - 125] : 4 + 1 } : 13
{ 100 : 4 + 1 } : 13
{ 25 + 1 } : 13

26 : 13
  = 2
******************************************************
d) Resp.: 9
4
d) ( 47 - 6 ² ) : 11 + [ 3² + ( 4² - 2 ) - 1 ]

( 47 - 36) : 11 + [ 9 + ( 16 - 16) - 1]

11 : 11 + [ 9 + 0 - 1 ]

1 + [ 8 }

= 9
*****************************************************
e) Resp.: 8

{ [( 20 + 3 x 2) : ( 2 x 4 + 5 x 1)]² + 4 x 5} : 2 x 2 + 2 x 1

{[ (20 + 6 ) : ( 8 + 5 )]² + 20 :   4 +   2

{[ 26 :13]}²   + 20 : 4 + 2

   2² + 20 : 4 + 2

  4 + 20 : 4 + 2

24 : 4 + 2

6 + 2

=    8

Usuário anônimo: considerando a B, da forma que foi apresentada...

Respondido por Usuário anônimo

A) (2 × 8² - 4 × 5²) ÷ 7 + 2⁴ + 1
(2 * 64 - 4 * 25) : 7 + 16 + 1
(128 - 100) : 7 + 17
28 : 7 + 17
4 + 17
21
==========================================
B) 32 × (48 - 3×)[(2×4-8×2)]÷8 } +(3×4-1)
32 * (48 - 3 * ????

===========================================
C) { [(9 + 3 × 2)² - 5³] ÷ 4 + (2 - 1)⁷} ÷ (3 + 2 × 5)
{[(9 + 6)² - 125] : 4 + (1)} : (3 + 10)
{[(15)² - 125] : 4 + 1} : (13)
{[225 - 125] : 4 + 1} : (13)
(100 : 4) + 1 : (13)
25 + 1 : (13)
26 : 13
2
===========================================
D) (47 - 6²) ÷ 11[3² + (4² - 2⁴) -1]
(47 - 36) : 11[9 + (16 - 16) - 1]
(11) : 11[9 + 0 - 1]
1 + 8
9
============================================
E) {[(20 + 3 × 2) ÷ (2 × 4 + 5 × 1)]² + 4 × 5} ÷ 2 × 2 + 2 × 1)
{[ (20 + 6 ) : ( 8 + 5 )]² + 20 : 4 + 2
{[ 26 : 13]}² + 20 : 4 + 2
2² + 20 : 4 + 2
4 + 20 : 4 + 2
24 : 4 + 2
6 + 2
8

BONS ESTUDOS!

Usuário anônimo: na E 26/13 = 2. Ficou 2/13...

Usuário anônimo: Eu consertei

Usuário anônimo: Obrigada

Pergunta anterior

Próxima pergunta

Perguntas interessantes

Matemática, 10 meses atrás

Uma fábrica produz comprimidos de 25 miligramas cada um. Quantos comprimidos serão necessários para produzir 25 kg deste medicamento? a) 1000 comprimidos; b) 10000 comprimidos; c) 100000 comprimidos; d) 1000000 comprimidos.

História, 10 meses atrás

O que significa as siglas ABRASO E SUS? O pontos O ABRASO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva / SUS - Sistema Único de Saúde a ABRASO - Associação Brasileira de Salto Coletivo / SUS - Sistema Único de Saúde O ABRASO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva / SUS - Sistema da União de Saúde...

Sociologia, 10 meses atrás

Qual é a importância da relação entre escola e comunidade? A escola tem um papel fundamental no desenvolvimento das crianças e adolescentes na construção da cidadania. Sua função ultrapassa a prática dentro das salas de aula. Assim, a atuação dos educadores influencia não apenas as crianças e suas famílias, mas também o bairro em que a escola se insere e a sociedade como um todo. A presença...