Question

Ainda em função dessas ideias, pesquisadores como Fayol (1996) e Lerner e Sadovsky (1996), analise as proposições a seguir e assinale quais delas apresentam as descobertas das pesquisas discutidas no módulo. I - Na aprendizagem dos números tem papel importante o uso de referências do universo numérico cotidiano das crianças como sua idade, a data, o número de sua casa, a contagem de figurinhas, a organização de álbuns, as placas de carros, entre outros. II - As sequências didáticas para a construção das aprendizagens das crianças sobre os números devem ter como questão norteadora “Para que servem os números” explorando-se suas funções sociais. III - As sequências didáticas para a construção das aprendizagens das crianças sobre os números devem ter como questão norteadora a cópia de sequências numéricas iniciando-se pelo 1 até 10, depois ampliando para 20, 30, 50, etc.; até chegar ao final do primeiro ano nas cópias de sequências de 1 a 100. De acordo com os estudos realizados neste módulo são verdadeiras apenas as afirmativas:

Answer 1

Alternativas 1 e 2.

Answer 2

I e II Correto

Correta. As sequências didáticas para a construção das aprendizagens das crianças sobre os números devem ter como questão norteadora os números utilizados em suas diferentes funções sociais, bem como em referências ao universo numérico cotidiano das crianças a partir de números familiares e números frequentes e na exploração de situações-problema em que utilizem números.