Question

Admirar-se diante da realidade, dialogar com ela e com os autores, exige a permanente suspeita como atitude constitutiva do filosofar. É preciso suspeitar da realidade, de como a vemos, de como é vista, de como foi vista. Suspeitar das próprias posições, das leituras que se fazem e se fizeram da realidade. Suspeitar para chegar à verdade das coisas, para desvelar a realidade.

(CHEDIN, Evandro. Ensino de Filosofia no Ensino Médio. São Paulo: Cortez, 2008, p.48)

O trecho acima faz referência a suspeita como característica do filosofar. Assim, suspeitar e duvidar são formas de evitar ser vítima das crenças absorvidas como verdades a priori. Isto posto,

Elabore um texto único que:

1-O que significa “suspeitar” para evitar ser vítima de crenças e preconceitos considerados como verdades a priori

2-O que significa “duvidar” para evitar ser vítima de crenças e preconceitos considerados como verdades a priori

3-Qual é a importância da suspeita e da dúvida para o educando e para o educador?

Answer 1

Bom dia!


Com base no enunciado acima, podemos compreender que:


Inicialmente, vemos que o ato de suspeitar está diretamente ligado ao entendimento do próximo que nem tudo que nos é apresentado a priori é verdadeiro, e, precisamos aprofundar nossos conhecimentos para dialogar sobre qualquer temática.

Além disso, a dúvida surge como um gatilho para a pesquisa, e, somente a partir disso que o indivíduo possuirá condições de afirmar com clareza aquilo que ele acredita.


Por fim, tanto para o educador quanto para o educando a suspeita surge com uma proposta interessante pois está diretamente ligada a rotina educacional e a construção do conhecimento fornecida por um e compartilhada com todos.


Espero ter ajudado;

Um abraço.