Question

Adg4 - Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa e Inglesa

1) A abordagem comunicativa surgiu como uma proposta inovadora para o ensino de idiomas, defendendo um modelo de ensino totalmente voltado às necessidades do aprendiz, com o professor e aluno assumindo um novo papel e um ambiente de ensino-aprendizagem propício à aquisição do idioma, a fim de torná-lo um comunicador competente.
É correto afirmar que a abordagem comunicativa:

Alternativas:

a) Surgiu como uma forte reação contra o audiolinguismo, fazendo com que os demais métodos caíssem em desuso e com que a metodologia e o programa de ensino de Inglês passassem então por mudanças. ALTERNATIVA CORRETA


2) Trabalhos na área da Psicologia também influenciaram e continuam influenciando a abordagem comunicativa. Outra área que tem trazido contribuições fundamentais ao ensino comunicativo é a análise do discurso, com inúmeros estudos sobre interação na sala de aula como, por exemplo, os de Sinclair Coulthard (1975).

Uma das características fundamentais da abordagem comunicativa, de acordo com seus principais estudiosos, é:

Alternativas:

a) A reflexão sobre os processos de aprendizagem deve ser estimulada de forma a contribuir para a autonomia dos aprendizes. ALTERNATIVA CORRETA

3) A abordagem comunicativa inclui simultânea manifestação do sistema linguístico como forma e a sua realização como uso. Há uma comunicação real, em um contexto social, praticando as funções da linguagem e explicitando sua intenção em uma situação de interação entre o falante e o ouvinte.

A característica que mais tem relação com a afirmação acima é:
Alternativas:

b) A contextualização é uma premissa básica - somente o contexto poderá dar sentido à forma e à função. ALTERNATIVA CORRETA


4) A abordagem audiolingual surgiu durante a Segunda Guerra Mundial quando o exército americano precisou de falantes fluentes em várias línguas estrangeiras e não os encontrou. A solução foi produzir esses falantes da maneira mais rápida possível. Para isso nenhum esforço foi poupado: linguistas e informantes nativos foram contratados, as turmas de aprendizagem foram reduzidas ao tamanho ideal, e o tempo, apesar da urgência, foi dado com liberalidade: nove horas por dia por um período de seis a nove meses. As premissas que sustentavam o método foram reformuladas com clareza e formaram uma doutrina coesa que por muitos anos dominou o ensino de línguas. As premissas são:

Língua é fala, não escrita.

Língua é um conjunto de hábitos.

Ensine a língua e não sobre a língua.

As línguas são diferentes.

Na premissa "As línguas são diferentes" deve-se considerar que:

Alternativas:

e) pela comparação dos sistemas fonológicos, lexicais, sintáticos a culturais entre duas línguas podia-se prever os erros dos alunos. A tarefa primordial do planejador de cursos era detectar as diferenças entre a primeira e a segunda línguas e concentrar aí as atividades. ALTERNATIVA CORRETA

Answer 1

Resposta:

1 a

2 a

3 b

4 e

Explicação:

CORRIGIDO PELO AVA