Adg4 - Campos de Experiências e Prática Educativa
1)Célestian Freinet foi um dos precursores das metodologias ativas e inovou a forma de conceber a educação e o processo de aprendizagem, olhando as crianças como seres pensantes e potentes, portanto, que devem ser estimulados rumo ao conhecimento. Na teoria do educador francês, Célestian Freinet, a atividade é o que orienta a prática escolar e o objetivo final da educação é formar cidadãos para o trabalho livre e criativo, capaz de dominar e transformar o meio e emancipar quem o exerce.
Considerando o contexto apresentado, acerca da teoria de Freinet, analise as seguintes afirmativas:
I - Freinet é conhecido como um precursor da Escola Renovada e Ativa, cuja espinha dorsal pauta-se na cooperação, livre expressão, na autonomia e no trabalho, considerando a criança como sujeito das suas aprendizagens e o professor mediador desse processo.
II - Para Freinet todo ser humano tem necessidade de expressar suas ideias e sentimentos, criar, conhecer e agir, assim o tateio experimental é valorizado como forma de buscar o conhecimento a partir da prática.
III - Para Freinet é fundamental que o ambiente seja estimulante e organizado, visando o desenvolvimento infantil, destacando que o processo de aprendizagem está conectado com a vida, sendo fundamental trazer essa vida para dentro da escola.
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em:
Alternativas:
a)I apenas.
b)II apenas.
c)III apenas.
d)I, II e III.
e)I e III apenas.
2)Tendo como base essa forma de pensar, Freinet desenvolveu algumas técnicas conhecidas como instrumentos frenetianos, os quais auxiliam na organização cooperativa do trabalho pedagógico favorecendo a dinâmica coletiva. São eles: a roda de conversa estimulando a livre expressão da criança, a “aula-passeio” com o objetivo de buscar motivações extraescolares no processo de ensino-aprendizagem, o jornal mural e a correspondência escolar como estimulo a comunicação, os ateliês de trabalho, o álbum da turma e fichários como forma de registro do trabalho, assim como o livro da vida. (NASCIMENTO, 1995)
Considerando a especificidade do currículo da Educação Infantil, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) Os Ateliês são espaços de trabalho que focam à organização do trabalho pedagógico, à expressão, comunicação e pesquisa, podendo apresentar várias possibilidades: Ateliê do desenho e demais registros; Ateliê voltado aos jogos; Ateliê do Faz de Conta, entre outros.
( ) Por meio das “aulas-passeio” os alunos podem se expressar livremente, tatear o meio à sua volta e fazer descobertas, praticar a cooperação enfim, por meio de experiência prática evoluir em seus conhecimentos.
( ) A roda de conversa é o momento de reunião da turma onde o professor determina as ações do cotidiano, direcionando o fazer pré-estabelecido para que a criança execute.
( ) O livro da vida é uma das formas de registro onde fica guardado tudo que for da vida da turma: fatos comuns ou importantes, novidades, atualidades, combinados, regras, histórias, diálogos, passeios, entre outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
a)V – V – F – F.
b)V – V – V – V.
c)V – V – F – V.
d)V – F – V – V.
e)V – V – V – F.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1- D
2- C
Explicação:
corrigido pela AVA
2 - V, V, F, V;
3 - registro / prática / reflexão.;
4 - I, II e III.
2 - V, V, F, V;
3 - registro / prática / reflexão.;
4 - I, II e III.
Em relação à prática educativa é possível definir como alternativa correta em relação à teoria de Freinet a letra D. Em relação às metodologias que envolvem essa teoria é possível destacar a letra C como correta, sendo que as rodas de conversa possuem a função de trocar informações e construir novas ideias.
- D
- C
Características da teoria de Freinet
Os princípios que regem a teoria de Freinet são baseados em:
- livre expressão
- autonomia
- cooperação
- trabalho
Freinet foi defensor de uma aula ativa, em que a prática era um diferencial, sendo que entre suas metodologias a aula passeio foi uma das mais inovadoras.
Entre os objetivos da teoria de Freinet está a formação do cidadão ativo e criativo, autônomo, pensante e atuante. Além disso, a defesa dessa teoria também estava baseada na cooperação.
Saiba mais sobre a teoria de Freinet em: https://brainly.com.br/tarefa/52444882
#SPJ2