Aap - Psicologia da Educação e da Aprendizagem 2022
1) Hoje temos uma sociedade aberta, com pensadores críticos que veem a importância da educação para a evolução do homem e do mundo que o cerca. A concepção social dentro da psicologia da educação se faz importante quando trabalhamos a totalidade da escola atual. A sociologia também faz suas contribuições, o autor do livro Educação e Sociologia, abre uma discussão sobre a função social da escola e o significado do papel do professor dentro da sociedade.
Segundo este autor : A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as que ainda não estão maduras para a vida social. Tem por objeto suscitar e desenvolver na criança certo número de estados físicos, intelectuais e morais dela exigidos tanto pela sociedade política em seu conjunto quanto pelo meio especial ao qual ela está particularmente destinada. Assinale a alternativa com o nome correto do Psicólogo social e Sociólogo que defende a importância da sociologia dentro da psicologia da educação. Alternativas:
a) Edward Lee Thorndike
b) Émile Durkheim
c) John Dewey
d) Max Weber
e) Karl Marx
2) A cognição tem como origem a palavra “cognoscere” do latim que significa conhecer, é a habilidade que nosso cérebro tem de processar diferentes informações, analisá-las e interpretá-las para que se transformem em conhecimento. A capacidade cognitiva é a competência que temos de forma individual de interpretar as ações que ocorrem no meio externo e a capacidade de tomar decisões. Dentro dos processos para a aquisição do conhecimento estão alguns aspectos importantes. Quais são os aspectos citados acima referente aos processos para aquisição do conhecimento? Julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) A fala, a memória, a escrita e o movimento corporal.
( ) A atenção, a audição, o pensamento e a coordenação motora.
( ) A memória , o controle motor, o pensamento e a atenção.
( ) A atenção, a memória, o raciocínio e o pensamento.
( ) A visão, o tato, o paladar, a audição e o olfato.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
3)
No processo de aprendizagem, depois que focamos nossa atenção para qualquer conteúdo, a função do nosso cérebro é armazená-lo para que possamos posteriormente usá-la através da evocação da memória. É através da memória que podemos nos recordar do passado, organizar nossas informações para que possamos aprender e realizar nossas ações. A memória também é responsável pelo funcionamento do nosso cérebro e retém as informações para que possamos usá-la posteriormente. O armazenamento da memória acontece através de 3 caminhos: a aquisição, a consolidação e a evocação.
COLUNA A
I. São as informações que chegam por intermédio dos órgãos dos sentidos chegando até nosso Sistema Nervoso Central. Neste momento nosso cérebro é capaz de filtrar as informações recebidas, transferindo para o SNC apenas o que mais nos chamou a atenção. Essas informações ficam armazenadas na memória de curto prazo. II. É o momento que armazenamos as informações de forma organizada em partes específicas do cérebro, para que sejam na sustentação das novas aprendizagens. III. É a habilidade de trazer à tona toda informação necessária para completar uma ação. Por exemplo, ao ler estas palavras, você está evocando toda a memória armazenada em seu cérebro sobre as letras, suas junções que formam palavras e o significado de cada uma delas que fornecem a compreensão do texto.
COLUNA B
1. Evocação 2. Aquisição 3. Consolidação
Que tiver as demais aaps e puder me ajudar por favor.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Aap - Psicologia da Educação e da Aprendizagem 2022
Explicação:
Observe bem a ordem das respostas E PERGUNTAS, elas costumam mudar,
Aap1 - 1) Hoje temos uma sociedade aberta, com pensadores críticos que veem a importância da educação para a evolução do homem e do mundo que o cerca. A concepção social dentro da psicologia da educação se faz importante quando trabalhamos a totalidade da escola atual... b) Émile Durkheim. 2) A cognição tem como origem a palavra “cognoscere” do latim que significa conhecer, é a habilidade que nosso cérebro tem de processar diferentes informações, analisá-las e interpretá-las para que se transformem em conhecimento. (F) A fala, a memória, a escrita e o movimento corporal. (F) A atenção, a audição, o pensamento e a coordenação motora. (F) A memória , o controle motor, o pensamento e a atenção. ( V) A atenção, a memória, o raciocínio e o pensamento. (F) A visão, o tato, o paladar, a audição e o olfato. d) F – F – F – V – F. 3) No processo de aprendizagem, depois que focamos nossa atenção para qualquer conteúdo, a função do nosso cérebro é armazená-lo para que possamos posteriormente usá-la através da evocação da memória. É através da memória que podemos nos recordar do passado, organizar nossas informações para que possamos aprender e realizar nossas ações... b) I - 2; II - 3; III - 1. 4) Estudamos sobre a Teoria da Aprendizagem. Vários estudiosos contribuíram para que possamos entender e aplicar as teorias. A teoria Cognitivista foi idealizada por Jean Piaget (1869-1980) na Suíça, Henry Wallon (1879-1962), na França e Lev Semynovitch Vygotsky (1886-1934) na Rússia... a) I - 3; II - 2; III - 1. Aap2 - 1) Para Skinner, a punição é a forma mais conhecida de controle do comportamento humano. Mas o autor também ressalta que castigos e punições não são a melhor maneira de educar, uma vez que geram muitos conflitos entre quem pune e quem é punido... b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 2) Analise a situação a seguir. “Em um laboratório, um pesquisador realizava experimentos com ratos. Em um dos dias do experimento, o pesquisador colocava o rato em uma caixa, acendia uma luz vermelha e ministrava logo em seguida um choque. .. a) Condicionamento operante.3 ) Ao pesquisar as leis que regem o comportamento e estabelecem o condicionamento operante, Skinner identificou algumas regularidades que originaram um conjunto de princípios básicos de aprendizagem... e) Filogênese - ontogênese – cultura. 4) Piaget não tinha a pretensão de elaborar uma teoria da aprendizagem, inclusive devido a sua formação em Biologia. Apesar disso, apresentou uma enorme contribuição ao que se denomina teorias construtivistas. .. c) O conhecimento não é inerente ao sujeito e precisa ser construído com base nas observações do meio que o cerca. Aap3 - 1) A Psicologia Evolutiva concentra-se na ideia de que todos os seres humanos nascem iguais biologicamente e vão se diferenciado ao longo da vida, de acordo com a cultura na qual estão inseridos. Pode-se presumir que ela se baseia em uma proposta... b) determinista. 2) Focada no desenvolvimento integral da criança, a BNCC assegura seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver. a)Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se. 3) Uma das maiores questões que permeiam o estudo do desenvolvimento humano é o dilema em saber se as características biológicas exercem influência maior, igual ou menor que as características ambientais sobre o desenvolvimento, o que teóricos da área denominam dilema natural x ambiental... d) biológico – maturação – ambiente. 4) Os marcos fundamentais da terceira infância são o início da escolaridade e da puberdade, que acarretam enormes mudanças no ciclo vital dos indivíduos, sendo que o desenvolvimento dos 6 aos 12 anos de idade não apresenta mudanças bruscas como no período anterior... d) individuais. Aap4 - 1) Na filosofia, podemos considerar que há dois grandes ramos de interpretação do fenômeno mente e cérebro: o monismo e o dualismo... b) Identidade mente e cérebro 2) A abordagem da psicologia cognitiva também é base para as áreas de tecnologias, ao incluir pesquisas que se debruçam no desenvolvimento de inteligência artificial, existindo atualmente, duas abordagens: a simbólica e a conexionista. e) I, II e III. 3) As ciências cognitivas buscam resolver o problema da relação mente-cérebro por meio dessas duas correntes filosóficas. As ciências cognitivas surgiram após críticas à concepção behaviorista do comportamento. .. d) Revolução cognitiva. 4) Texto base: A Psicologia Cognitiva estuda o funcionamento da mente e os processos mentais, como atenção, percepção, representação, memória, categorização, linguagem etc, também dando importância às estruturas da cognição e como elas se desenvolvem. Por isso, pode-se considerar que seu fundamento filosófico é... b) Dualismo.